Author: Enge

Lecture - compréhension	Le monstre du tableau (1)

1

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Comment s’appelle chacun de ces enfants ? Écris leur prénom.

………………………………………

………………………………………

………………………………………

……………………………… et ………………………………

………………………………………

2

&

Réponds aux questions en faisant une phrase correcte.

Dans l’histoire, quel jour de l’année sommes-nous ?
Qu’est-ce qui dans le texte permet de comprendre cette information ?
De quoi les enfants ont-ils peur ?

3

/

Relis soigneusement le texte puis dessine le monstre en respectant les détails donnés.

Lecture - compréhension	Le monstre du tableau (2)

1

&

Réponds aux questions en faisant une phrase correcte.

Quand le monstre s’est-il installé dans le tableau ?
De quoi le monstre se nourrit-il ?

2

&

Cherche dans le dictionnaire et recopie la définition de :

apprivoiser

3

/

Dans l’histoire, les enfants récitent une comptine dans laquelle certaines lettres riment avec des mots :
D rime avec manger
H rime avec cachecache
L rime avec cruel
P rime avec réciter
T rime avec alphabet
W rime avec embêter
Z rime avec aide.
Sauras-tu retrouver au moins un mot qui rime avec chacune des autres lettres de l’alphabet ?

A rime avec ………………………………………………………………………………………….
B rime avec ………………………………………………………………………………………….
C rime avec ………………………………………………………………………………………….
E rime avec ………………………………………………………………………………………….
F rime avec ………………………………………………………………………………………….
G rime avec ………………………………………………………………………………………….
I rime avec ………………………………………………………………………………………….

J rime avec ………………………………………………………………………………………….
K rime avec ………………………………………………………………………………………….
M rime avec ………………………………………………………………………………………….
N rime avec ………………………………………………………………………………………….
O rime avec ………………………………………………………………………………………….
A rime avec ………………………………………………………………………………………….
Q rime avec ………………………………………………………………………………………….
R rime avec ………………………………………………………………………………………….
S rime avec ………………………………………………………………………………………….
U rime avec ………………………………………………………………………………………….
V rime avec ………………………………………………………………………………………….
X rime avec ………………………………………………………………………………………….
Y rime avec ………………………………………………………………………………………….

Lecture - compréhension	Le monstre du tableau (3)

1

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Remets les images dans l’ordre de l’histoire.

1	2	3
4	5

2

&

Réponds aux questions en faisant une phrase correcte.

Qui ouvre le tableau ?
Que doivent faire les enfants chaque matin ?
Comment les enfants décident-ils d’appeler ce nouvel occupant de la classe ?

Entoure les deux jumeaux de la classe.

Lecture - compréhension	Le monstre du tableau (3)

1

/

Remets les images dans l’ordre de l’histoire.

1	2	3
4	5

2

&

Réponds aux questions en faisant une phrase correcte.

Qui ouvre le tableau ?
Que doivent faire les enfants chaque matin ?
Comment les enfants décident-ils d’appeler ce nouvel occupant de la classe ?

Entoure les deux jumeaux de la classe.

Étude de la langue - conjugaison	Le présent des verbes du 3è groupe

1

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Complète par « viens » ou « vais » :

/

&

2

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Vrai ou faux ? Écris la réponse à côté de chaque phrase.

Dans l’histoire, c’est le jour de la rentrée.	……………………….
C’est la maitresse qui ouvre le tableau.	……………………….
Il faut donner des lettres de l’alphabet à manger au monstre.	……………………….
Le monstre doit manger des enfants tous les matins.	……………………….
Les enfants rentrent chez eux car ils ont peur du monstre.	……………………….