Author: Ange de Serra

Partie 1	Les classes de mots : distinguer selon leur nature : les verbes, les noms, les articles, les pronoms personnels (formes sujet), les adjectifs qualificatifs , les déterminants et l'adverbe.	………… / 27

1

Classe les mots dans le tableau. ………… / 10

feuille - savon - chaise - grand - des - prendre - tigre - bleu - donner - méchant
ordinateur - servir - mon - mangez - courageuse - liste - écrivons - gilet - blond - sa

noms communs	adjectifs	autres mots
……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ………………………………………………………..	……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ………………………………………………………..	……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ………………………………………………………..

2

Entoure en bleu les noms communs et en vert les noms propres. ………… / 7

Le médecin soigne la gorge de Léa.
La voiture s’arrête près de la maison.
Eva et Sami regardent la télévision.

3

Dans chaque groupe nominal, entoure l’adjectif, si il y en a un. ………… / 10
Attention, il peut y en avoir deux.

un bateau
un gros sac
des cheveux frisés

une plante verte
des jolies robes
un chapeau

un petit crayon noir
une belle trousse neuve
un petit lapin blanc

Partie 2	Les genres et nombres : Connaître et appliquer les notions de masculin/féminin, singulier/pluriel = la règle de l'accord entre le déterminant et le nom qu'il détermine, entre l'adjectif qualificatif et le nom qu'il qualifie.	………… / 32

1

Indique si le nom commun est masculin (M) ou féminin (F). ………… / 8

papillon : …………………. bouteille : …………………. caramel : …………………. girafe : ………………….
surprise : …………………. nuage : …………………. pastèque : …………………. bureau : ………………….

2

Ecris un déterminant (qui convient) devant chaque nom commun. ………… / 8

…………………. plante …………………. groupe …………………. arbres …………………. fleur
…………………. lettres …………………. abeille …………………. gâteau …………………. surprise

Alice court après un lapin.
La neige tombe toute la nuit.
Pierre habite à Lyon.

3

Classe les mots dans le tableau. ………… / 10

pastèque - riz - dessin - manteaux - histoire - repas - fraises - chats - mouchoirs - disque

noms singuliers	noms pluriels	noms invariables
……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ………………………………………………………..	……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ………………………………………………………..	……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ……………………………………………………….. / ………………………………………………………..

4

Complète le tableau en y mettant une croix pour le genre et pour le nombre. ………… / 6

	féminin	masculin	singulier	pluriel
les jardins
le dompteur
mes voitures
cette trousse
le sucre
les courgettes

Partie 3	Le verbe : Identifier le temps de la phrase.	………… / 9

1

Indique si c’est du passé, du présent ou du futur (écris le mot qui convient). ………… / 6

Les élèves ont bien écouté la leçon. ………………………….
Emma danse très bien. ……………………………
Jules aura bientôt 8 ans. ……………………………

Nous organiserons une fête en juin. ………………………….
Léo a trouvé la solution du problème. ……………………...
Les hirondelles partent chaque hiver. ……………………….

2

Relie avec trois couleurs différentes, pour retrouver les trois phrases correctes. ………… / 3

Hier,								préparera de la confiture.
En ce moment,				mémé Thérèse				a préparé de la confiture.
Demain,								prépare de la confiture.