Author: Ange de Serra

Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation et/ou des réponses à des questions.	………… / 28

Lis attentivement le texte suivant :

La case de Tulmac
Tulmac est une petite fille qui habite dans un village du Mexique.
Veux-tu connaître le village de Tulmac ?
Imagine une route qui traverse une épaisse forêt aux arbres immenses. Dans une clairière, sont regroupées de curieuses maisons : des cases.
Les toits de ces cases sont couverts de feuilles de palmier. Les murs sont faits de minces troncs d’arbres. Ils sont percés de deux grandes ouvertures qui se font face, mais il n’y a ni porte ni fenêtre.
- Pourquoi n’y a-t-il ni porte ni fenêtre ?
- C’est qu’il fait très chaud dans le pays de Tulmac. Il fait si chaud qu’il serait impossible de vivre dans une maison fermée.
Dans le pays de Tulmac, on ne dort pas dans des lits, mais dans des hamacs. Tous les hamacs de la famille sont suspendus à des poutres, entre les deux ouvertures.
La nuit, un léger courant d’air passe d’une ouverture à l’autre et rafraichit les dormeurs.
Tulmac trouve très agréable de dormir dans un hamac. Là, elle ne craint rien, ni les énormes fourmis qui piquent si fort, ni les serpents dont la morsure est mortelle. Quelle tranquillité !
Tulmac et sa famille vivent dehors toute la journée. Tous s’abritent du soleil brûlant sous un auvent, couvert lui aussi de feuilles de palmier. Sous cet auvent sont disposés une table et des tabourets de bois. Tulmac, ses parents, ses frères et ses sœurs s’y retrouvent à l’heure des repas.
Quand la maman de Tulmac prépare une bonne soupe de haricots rouges et des galettes de maïs, les enfants se régalent.
D’après Au Mexique,
tiré de « Chante-Matin » ed° L’école

1

Coche la ou les bonnes réponses. ……… / 6

près de la route
dans un petit bois de pins
au bord de la mer
près d’une rivière
dans une clairière de la forêt
dans une épaisse forêt

une hutte
une ferme
une case
une cabane
un hamac

désertique
froid
chaud
humide

1. Où sont groupés les maisons du village ?

2. Comment appelle-t-on une maison comme celle de Tulmac ?

3. Le pays de Tulmac est un pays :

des yaourts
les fruits du palmier
des fourmis rouge
de la soupe de haricots rouges
du serpent grillé
des galettes de maïs

Vrai ou faux. ……… / 4

2

Dans le pays de Tulmac, il fait si chaud qu’il est impossible de vivre dans une maison fermée. …………………..
La nuit, le courant d’air élimine la poussière. …………………..
Les enfants adorent la soupe aux haricots blanc avec des galettes de maïs. …………………..
La famille de Tulmac déjeunent sous le auvent de la maison. …………………..

Cherche la définition des mots dans le dictionnaire. ……… / 4

3

hamac :

auvent :

Réponds aux questions. ……… / 8

4

1. Dans quel pays se trouve le village de Tulmac ?

2. Dans quoi dort la petite fille ?

3. Pourquoi Tulmac peut-elle dormir sans crainte dans son hamac ?

4. Avec qui Tulmac prend-elle ses repas ?

4. Quels plats Tulmac aime-t-elle particulière-ment ?

Dessine ce qui est demandé. ……… / 6

5

Un hamac de la maison de Tulmac :

La case de la famille de Tulmac quand on la regarde de l’extérieur (tu es dehors et tu regardes la maison).

Lire silencieusement un énoncé, une consigne, et comprendre ce qui est attendu.	………… / 20

Situation n° 1

Cherche, trouve :
La fille qui est devant le bureau du maître a les cheveux bruns.
Le garçon qui est derrière elle a les cheveux roux (orange).
Le livre posé sur le bureau est rouge.
La boîte de mouchoirs est verte.
Ecris «LECTURE» sur le tableau de la classe et souligne ce mot d’un trait rouge.
Les enfants du premier rang ont des chaussures jaunes.
Il y a un calendrier au mur. Colorie-le en bleu.
Le pot que montre le maître est brun.
Un enfant n’écoute pas le maître : entoure-le en rouge.
L’enfant qui lève le doigt a un pull vert.

Situation n° 1

Cherche, trouve
Une fumée noire sort de la cheminée… Dessine-la !
La poule qui picore des graines est orange : colorie-la !
Colorie un des quatre champignons en rouge.
Un nuage se cache derrière le toit : colorie-le en noir.
La fleur qui est au bord du dessin est rouge, celle qui est près de la porte est jaune : colorie-les !
Muguette va entrer dans l’étable : ses taches sont brunes. Colorie-les.
La poule qui est perchée sur la porte est jaune : colorie-la.
Entoure la fenêtre qui est sous la cheminée.
Colorie les pierres qui sont entre la porte et la fenêtre.
Colorie une seule brique de la cheminée en orange.

Les genres et nombres : Connaître et appliquer les notions de masculin/féminin, singulier/pluriel = la règle de l'accord entre le déterminant et le nom qu'il détermine, entre l'adjectif qualificatif et le nom qu'il qualifie.	………… / 28

Transforme les groupes de noms au féminin.

1

un ami : ………………………………………………………………………...
le maitre : …………………………………………………………………..
le client : ………………………………………………………………………….

Même exercice.

2

un charcutier pressé : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
un gentil garçon : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
un excellent danseur : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Transforme les groupes de noms au pluriel.

3

la souris : ……………………………………………………………………….
ce magicien : …………………………………………………………………..
un journal : ……………………………………………………………………

Même exercice.

4

un bon gâteau : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
un jeu amusant : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
le grand chameau : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Coche les bonnes cases.

5

	masculin	féminin	on ne sait pas		singulier	pluriel
méchant
appréciée
sévères
magnifiques
douces
câline
blonde
grises
colorés
particulières

un voisin : ………………………………………………………………………...
le boulanger : …………………………………………………………………..
un chien : ………………………………………………………………………….

une année : ……………………………………………………………………….
la personne : …………………………………………………………………..
mon travail : ……………………………………………………………………