Author: Ange de Serra

Partie 1	Les nombres entiers jusqu'à 100 - Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.	………… / 24

u Dictée de nombres. ………… / 8
………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………...
v Ecris en chiffres ou en lettres. ………… / 8

72 : ………………...………………...………………...………………...………………..………………...………………... / 51 : ………………...………………...………………...………………...………………..………………...………………... / 96 : ………………...………………...………………...………………...………………..………………...………………... / 48 : ………………...………………...………………...………………...………………..………………...………………...	quatre-vingt-dix-neuf : ………………... / vingt-sept : ………………... / soixante-treize : ………………... / soixante-quatre : ………………...

w Ecris suivant le modèle. ………… / 8

! 84 = 80 + 4 / 76 = ………………...………………...………………... / 51 = ………………...………………...………………... / 60 = ………………...………………...………………... / 99 = ………………...………………...………………...	! 84 = 8 d + 4 u / 48 = ………………...………………...………………... / 23 = ………………...………………...………………... / 70 = ………………...………………...………………... / 59 = ………………...………………...………………...

Partie 2	Les nombres entiers jusqu'à 100 - Comparer, ranger, encadrer ces nombres et écrire une suite de nombres dans l’ordre croissant ou décroissant.	………… / 16

u Complète ou relie les étiquettes nombres à la droite numérique. ………… / 4

54

69

70

75

61

45

50

55

60

65

70

75

80

v Complète les suites. ………… / 8
36 ; 37 ; 38 ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………...
2 ; 12 ; 22 ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………...
88 ; 86 ; 84 ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………... ; ………………...

		70	71	72			75

w Ecris les nombres du plus petit au plus grand.
………… / 2
27 ; 86 ; 81 ; 76 ; 98
…………… ; …………… ; …………… ; …………… ; …………… ; ……………

x Ecris les nombres du plus grand au plus petit.
………… / 2
29 ; 8 ; 92 ; 54 ; 67
…………… ; …………… ; …………… ; …………… ; …………… ; ……………

Partie 3	Reconnaître, décrire, reproduire et tracer un carré, un rectangle, un triangle et un triangle rectangle .	………… / 10

Colorie en jaune les triangles et en bleu les quadrilatères. (attention aux pièges)

Partie 4	S’initier au vocabulaire géométrique.	………… / 10

Mets les mots qui conviennent.

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