Author: Enge

²une élève
²une ²lettre
écrire

e l le ll

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²lundi

.

élève

.

²lion

.

²allumer

.

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.

.

Le$ élève$ ²lisent ²leur ²livre. La lumière est allumée.

²une élève
²une ²lettre
écrire

e l le ll

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e

²l

e

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²lundi

élève

²lion

²allumer

Le$ élève$ ²lisent ²leur ²livre. La lumière est allumée.

²un moulin
une niche

n m p pp

n m p pp

n

n

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mardi

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niche

.

moulin

.

²poule

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.

L²a ²poule ²picore ²prè$ ²du moulin. Le chien dort dans sa niche.

²un moulin
une niche

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²p

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²p

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mardi

niche

moulin

²poule

L²a ²poule ²picore ²prè$ ²du moulin. Le chien dort dans sa niche.

²de$ ²tulipe$

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i u t tu

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²tulipe

.

²indien

.

²tisane

.

²uni

.

.

.

.

.

Le$ ²indien$ mettent ²de$ ²tulipe$ dans leur thé et leur tisane.

²de$ ²tulipe$

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²tulipe

²indien

²tisane

²uni

Le$ ²indien$ mettent ²de$ ²tulipe$ dans leur thé et leur tisane.

²il est ²adorable

a o d ado

a o d ado

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²d

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²a

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²d

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.

²oiseau

.

²domino

.

²dimanche

.

²pédalo

.

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.

D²orian ²ordonne ²à ²son ²chien Cador de mordre dans l’os.

²il est ²adorable

a o d ado

a o d ado

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²oiseau

²domino

²dimanche

²pédalo

D²orian ²ordonne ²à ²son ²chien Cador de mordre dans l’os.

²une ²glace
²au chocolat

c g q cc

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²glace

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²quille

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²cagette

.

²cinq

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C²inq ²caneton$ ²beige$ ²caquètent gaiment le long du chemin.

²une ²glace
²au chocolat

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²glace

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²cinq

C²inq ²caneton$ ²beige$ ²caquètent gaiment le long du chemin.

²banane
²fraise

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²banane

.

²feuille

.

²abandonné

.

²affiche

.

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.

S²ofiane ²raconte ²beaucoup ²de ²faribole$. Ce n’est pas bien !

²banane
²fraise

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²banane

²feuille

²abandonné

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S²ofiane ²raconte ²beaucoup ²de ²faribole$. Ce n’est pas bien !

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²xylophone

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²six

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exact

.

²xylophone

²classe

.

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.

J’²ai ²coupé ²de$ morceaux ²de ²saucisson extra sec et très appétissant.

un
²xylophone

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²six

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²classe

J’²ai ²coupé ²de$ morceaux ²de ²saucisson extra sec et très appétissant.

²de$ wagon$

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valise

vendredi

²rivière

wagon

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T²iré$ ²par ²la ²locomative, ²le$ wagonnet$ roulent très vite sur les rails.

²de$ wagon$

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valise

vendredi

²rivière

wagon

T²iré$ ²par ²la ²locomative, ²le$ wagonnet$ roulent très vite sur les rails.

²kangourou
²hibou

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²hibou

²koala

²herbe

²kayak

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Le$ ²kangourou$ et ²le$ ²chouette$ n’hibernent pas, mais les hérissons si.

²kangourou
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²hibou

²koala

²herbe

²kayak

Le$ ²kangourou$ et ²le$ ²chouette$ n’hibernent pas, mais les hérissons si.

²zèbre

²yack

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²joyeux

.

²yaourt

.

²zigzag

.

²yack

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J’ai ²trouvé de$ ²jouet$ ²bizarre$ ²dan$ mon ²bazar : un yoyo et un zèbre.

²zèbre

²yack

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²joyeux

²yaourt

²zigzag

²yack

J’ai ²trouvé ²de$ ²jouet$ ²bizarre$ ²dan$ mon ²bazar : un yoyo et un zèbre.

Chiffres, par Honnoré (Manosque)

0 1 2 3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

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1

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2

2

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3

3

3

3

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3

3

0

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1

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3

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0

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1

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2

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3

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Chiffres, par Honnoré (Manosque)

4 5 6 3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

6

6

6

6

6

6

6

6

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4

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5

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6

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4

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5

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6

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Chiffres, par Honnoré (Manosque)

7 8 9

7

7

7

7

7

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7

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7

8

8

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8

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9

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7

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9

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7

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8

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9

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Chiffres, par Honnoré (Manosque)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

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5

6

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4

2

9

0

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4

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8

7

5

6

3

²livre

²sablier

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²br

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²livre

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établi

.

vlan

.

²brochette

.

.

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.

Le ²sable ²blanc ²brille ²dan$ ²le ²sablier ²brun. C’est vraiment joli !

²livre

²sablier

vr br vl bl

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²br

²bl

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²livre

établi

vlan

²brochette

Le ²sable ²blanc ²brille ²dan$ ²le ²sablier ²brun. C’est vraiment joli !

or oi on

or oi on

²or

²or

²or

²or

²or

²or

²or

²or

²or

²oi

²oi

²oi

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²on

²on

²on

²on

²on

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²oi

²on

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.

.

²histoire

.

²horreur

.

²tomber

.

²poisson

.

.

.

.

.

Cet ²oisillon est ²tombé ²de ²son nid ²tout droit dans la rivière. Le pauvre !

or oi on

or oi on

²or

²or

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²or

²or

²or

²or

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²oi

²oi

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²on

²on

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²on

²on

²on

²on

²on

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²or

²oi

²on

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.

²histoire

²horreur

²tomber

²poisson

Cet ²oisillon est ²tombé ²de ²son nid ²tout droit dans la rivière. Le pauvre !

. / point	; / point-virgule	, / virgule	… / points de suspension	: / double point
- / tiret	( ) / parenthèses	[ ] / crochets	! / point d’exclamation	? / point d’interrogation
« » / guillemets français	“ ” / guillemets anglais	" " / guillemets droits		‘ / apostrophe

Ponctuation déviante
peinture sur carton-glycero
sur toile – 60x80cm
2010, Pascale Kutner

;

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:

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J²ulien ²rencontre Hélène :
« B²onjour ! C²omment va$-²tu ?
- Je vai$ ²trè$ ²bien , merci … »

Aujourd’hui , nou$ ²somme$ ²le :

1

Trace ²le ²chemin ²de$ ²lettre$ :

2

Repasse ²sur ²le$ modèle$ ²pui$ ²continue :

3

Recopie ²chaque mot ²deux ²foi$ :

4

Recopie (²tout en écriture ²cursive) :

Aujourd’hui , nou$ ²somme$ ²le :

Je me rappelle :

1

Trace ²le ²chemin ²de$ ²chiffre$ :

2

Repasse ²sur ²le$ modèle$ ²pui$ ²continue :

3

Recopie exactement ²sou$ ²le modèle :

Aujourd’hui , nou$ ²somme$ ²le :

1

Trace ²le ²chemin ²de$ ²lettre$ :

2

Repasse ²sur ²le$ modèle$ ²pui$ ²continue :

3

Recopie ²chaque mot ²deux ²foi$ :

4

Recopie (²tout en écriture ²cursive) :

Aujourd’hui , nou$ ²somme$ ²le :

Je me rappelle :

1

Trace ²le ²chemin ²de$ ²chiffre$ :

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2

Repasse ²sur ²le$ modèle$ ²pui$ ²continue :

3

Recopie exactement ²sou$ ²le modèle :

4

Retrouve ²le ²chiffre ²caché (²comme ²sur ²le modèle) :

Aujourd’hui , nou$ ²somme$ ²le :

Je me rappelle :

1

Repasse ²sur ²le$ modèle$ ²pui$ ²continue :

2

Recopie (²tout en écriture ²cursive) :