Author: Enge

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ O ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un animal (2).

2

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Je suis un fruit d’automne qui peut être rouge, vert ou jaune. Je ²sui$ ²une …
Je suis le contraire du mot « sale ». Je ²sui$ ²le mot …
Je suis le contraire du mot « faible ». Je ²sui$ ²le mot …
On peut l’ouvrir, la fermer, la claquer… Je ²sui$ ²la …

3

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

4

/

Entoure les mots en bleu quand tu entends [ o ] et en rouge quand tu entends [ O ].
Attention aux pièges.

alors – une photo – l’école – il donne – grosse – gauche
un pont – fort – un vélo – une étoile – un homme
une voiture – jaune – un album – mon corps – de l’eau

5

&

Cherche dans ton cahier de lecture 6 mots contenant le son [ O ] et qui ne se trouvent pas déjà dans les exercices ci-dessus, et recopie-les.

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ k ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un nombre. (6)

2

&

Recopie sur ton cahier les mots qui ont un rapport avec l’école. (6)

3

/

Complète les phrases par les mots qui conviennent :

Je suis malade, on appelle le ………………………………………………………... .
Pour Noël, j’ai reçu beaucoup de ……………………………………………... . Je suis très ………………………………………. .
Tous les ans, je passe une partie des …………………………………………………. d’été chez ma tante.
La maitresse nous lit le texte de la ……………………………………………………. , puis nous l’écrivons dans notre ……………………………………………………….. .

4

&

Reconstitue les mots.

teur		rec
	di

		gi
ma	que

	kan
gou		rou

5

&

Reconstitue les mots.

e			o
	c
	n		m
m		t

n			u
	q
d
		a

	e
o		u
a	p		b
	u	c

a			i
		c
	o		n
	m

	première
	dernière

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ é ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui ont un rapport avec l’école (11 et +)

2

/

Complète en suivant les exemples :

manger " vous mangez
demander " vous demandez
entrer " vous ……………………………………..
dessiner " vous ………………………………...
tomber " vous …………………………………...
sauter " vous ……………………………………..
travailler " vous ……………………………….
regarder " vous ………………………………...

3

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

4

/

Trace sous chaque dessin autant de traits qu’il y a de sons dans le mot.
Puis mets une croix à l’endroit du son [ é ].

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ é ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui ont un rapport avec l’école (10 et +)

2

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

3

/

Trace sous chaque dessin autant de traits qu’il y a de sons dans le mot.
Puis mets une croix à l’endroit du son [ é ].

4

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons. Vérifie dans le dictionnaire.

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ B ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent des personnes. (6)

2

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Je suis à la fois un fruit et une couleur. Je ²sui$ ²l’ …
Je suis une pièce de la maison. Je ²sui$ ²la …
Je suis le contraire du mot « gentil ». Je ²sui$ ²le mot …
Je suis le contraire du mot « petit ». Je ²sui$ ²le mot …
Je suis le contraire du mot « triste ». Je ²sui$ ²le mot …

3

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

4

&

Reconstitue les mots.

en
		f
	an		t

	ce
		va
c
	an		s

p
		an
	ta
on			l

p		t
			en
	an
		d

	première
	dernière

5

/

Entoure les mots où tu entends [ B ].

Les enfants travaillent pendant une heure puis se reposent tranquillement. Ils se précipitent vers la cantine. Ils se mettent en rang puis s'installent calmement. Ils vont manger une tranche de jambon, de la purée, du fromage et de l'ananas. Ils pourront ensuite s'amuser dans la cour.

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ õ ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent des personnes ou des animaux.

2

/

Complète chaque phrase par un mot qui convient (et contenant [ õ ] ).

Le matin, je mange de la …………..…………..………………………. de fraise.
Je suis poli. Quand j’arrive à l’école, je dis …………..…………..………………….... .
Ce sac est à moi, c’est …………..…………..………….. sac.
Celui-là est à toi, c’est …………..…………..………….. sac.

3

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Je suis une grande construction qui permet de traverser une rivière sans se mouiller. Je ²sui$ ²un …
Je suis un bâtiment où l’on habite. Je ²sui$ ²une …
Je suis un moyen de transport par les airs. Je ²sui$ ²un …
Je suis une musique avec des paroles. Je ²sui$ ²une …

4

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

6

/

Trace, sous chaque dessin, autant de traits qu’il y a de sons dans le mot.
Puis mets une croix à l’endroit du son [ õ ].

il

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ m ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent des jours de la semaine.

2

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent des personnages. (8)

3

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Je suis un objet utile pour effacer quand tu te trompes. Je ²sui$ ²une …
Je suis un grand espace rempli d’eau salée. Je ²sui$ ²la …
Je suis un mot qu’on dit quand on reçoit quelque chose et qu’on est poli. Je ²sui$ ²le mot …

4

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

des …

une …

5

/

Trace, sous chaque dessin, autant de traits qu’il y a de sons dans le mot.
Puis mets une croix à l’endroit du son [ m ].

6

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons.

une …

des …

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ m ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent des personnages. (8)

2

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Je suis un objet utile pour effacer quand tu te trompes. Je ²sui$ ²une …
Je suis un grand espace rempli d’eau salée. Je ²sui$ ²la …
Je suis un mot qu’on dit quand on reçoit quelque chose et qu’on est poli. Je ²sui$ ²le mot …

3

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

²de$ …

²une …

²du …

4

/

Trace, sous chaque dessin, autant de traits qu’il y a de sons dans le mot.
Puis mets une croix à l’endroit du son [ m ].

5

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons.

une …

des …

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ wa ]

1

&

Complète par « viens » ou « vais » :

/

&