Author: Enge

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ n ]

1

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Elle tombe en hiver et recouvre tout d’une belle couche blanche. C’est ²la …
Je suis un objet qui te permet de mieux voir. Je ²sui$ ²une ²paire de …
Je suis une partie du corps situé au milieu du visage. Je ²sui$ ²le …
Je suis composé de un ou plusieurs chiffres. Je ²sui$ ²un …
Je suis l’épouse d’un roi . Je ²sui$ ²une …

2

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

elle …

3

/

Trace, sous chaque dessin, autant de traits qu’il y a de sons dans le mot.
Puis mets une croix à l’endroit du son [ n ].

4

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons.

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ z ]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un animal (2).

2

/

Écris en lettres le résultat des additions :

10 + 5 c’est ..................................................................
10 + 1 c’est ..................................................................
10 + 3 c’est ..................................................................
10 + 4 c’est ..................................................................
10 + 6 c’est ..................................................................
10 + 2 c’est ..................................................................

3

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Je suis un vêtement avec un col et qui se boutonne devant. Je ²sui$ ²une …
Nous sommes des animaux à plumes. Nou$ ²somme$ ²de$ …
C’est le frère de ma cousine. C’est mon …
J’aime beaucoup me chauffer au soleil près des murs. Je ²sui$ ²le ...
Je suis un fruit rouge, que les oiseaux adorent picorer. Je ²sui$ ²la ...

4

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons.

5

/

Trace, sous chaque dessin, autant de traits qu’il y a de sons dans le mot.
Puis mets une croix à l’endroit du son [ z ].

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ s]

Recopie sur ton cahier les verbes de la page de ton mémo des sons (5).
Aide : soit il y a le mot « il » devant, soit ils se terminent par -er.

1

&

2

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

Sur les plages, les enfants l’utilisent pour faire de grands châteaux. C’est ²du …
Je suis un objet dans lequel on pose les aliments, sur la table, à la place de chacun. Je peux être creuse, plate ou petite. Je ²sui$ ²une …
Quand tu réponds à la question « pourquoi ? », tu commences par cette expression. Je ²sui$ ²l’expression « … ».

3

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

	3	6	5
+		2	9
	.	.	.

²le …

²il$ …

²une …

²de$ …

4

&

Remets les lettres dans l’ordre pour reformer les mots.

g
l	a
ç	on

l
c	a
ss	e

ss
	e
d	in

	première

5

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons.

Étude de la langue - orthographe	Le phonème [ è]

1

&

Recopie sur ton cahier les mots désignant des personnes (8).

2

/

Complète les phrases par le mot qui convient.

Ma grand-mère habite loin, je lui écris une ………………………………………… pour Noël.
Les …………………………………………………………. sont la partie du corps qui permet d’entendre les sons.
Les oiseaux ont un …………………………………………………………. qui leur permet de manger.
Les vaches mangent de l’ …………………………………………………………. et nous donnent du…………………………………………………………. .

3

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

²de$ …

4

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons.

²une ²f...

²de$ ...

Étude de la langue - orthographe	Opposition [ f ] / [ v ]

1

&

Retrouve le mot désignant chaque dessin.

2

&

Devinettes. Réponds en recopiant et complétant la phrase.

C’est le contraire du mot ancien, usé. Je ²sui$ ²le mot « … ».
C’est le contraire du mot chaud. Je ²sui$ ²le mot « … ».
C’est le monsieur qui habite à côté de chez moi. C’est mon …
C’est la date qui célèbre chaque année le jour de ma naissance. C’est mon …

3

/

Raye le mot mal écrit de chaque phrase, et réécris le mot correct .

La feuille vole au fil du faon. …………………………………………...
La voiture ville à toute vitesse sur la route. …………………………………………...
La vache se vache en voyant son veau s’enfuir. ……………………………………
Nous avons allumé un bon vœu. …………………………………………...
L’oiseau folle dans le ciel. …………………………………………...
Ce chanteur a une jolie fois. …………………………………………...

4

&

Trouve comment s’écrivent les mots désignant chaque dessin.
Attention, ceux-là ne sont pas dans ton mémo des sons.

²la …

²une …

²une …

²la …

Il n’a pas de cheveux, il est .....