Author: Enge

Cycle III
CE2

Rencontre athlétisme
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Documents pour le maitre

Organisation générale

Journée en deux parties : matinée athlétisme ; début d’après-midi en activités libres puis journée qui se termine par une activité jeux collectifs.

Matinée : rencontre athlétisme

8 ateliers :
Course de vitesse
Lancer loin
Lancer précis
Saut en longueur
Multi bonds
Courses de relais
Courses à cloche-pied
Courses à pieds joints
2 classes de 26 élèves chacune : 52 enfants
4 équipes de 6 et 4 équipe de 7 : 3/4 enfants de chacune des deux classes
Équipes mixtes.
Dans le cas des équipes de 7 joueurs, lors de la comptabilisation des scores, seuls les 6 meilleurs scores seront pris en compte.
De 10h00 à 12h30, soit 30 min par atelier (temps de changement d’atelier compris).

Après-midi : jeux libres suivis d’un jeu collectif

Pause déjeuner à partir de midi et demi.
Temps libre jusqu’à 15h00.
Proposition de jeux collectifs de 15h00 à 16h00 :
Poules, renards, vipères
Ballon prisonnier
Balle assises
Éperviers déménageurs
Jeux à se répartir entre les accompagnateurs.

Récapitulatif des barèmes pour les ateliers athlétisme

	Course de vitesse / 10 sec	Course de relais / 25 sec	Course à cloche-pieds / 5 sec	Course à pieds joints / 10 m	Lancer loin / 20 m	Lancer précis / Pari sur le cerceau réussi	Saut en longueur	Multibonds / 3 bonds enchainés
1 point	30 m	5 traversées	8 m	6 sec	3 jets	1er cerceau	1 m	4 m
2 points	40 m	6 traversées	10 m	5 sec	2 jets	2ème cerceau	1,20 m	5 m
3 points	50 m	7 traversées	12 m	4 sec	1 jet	3ème cerceau	1,30 m	5,50 m
4 points	55 m	8 traversées	14 m			4ème cerceau	1,40 m	6 m
5 points	60 m		15 m			5ème cerceau

Source iconographique : USEP 90 - Inspection Académique BELFORT
(dossier rencontres athlétisme cycles II et III)
Inspiration mise en page : orpheecole

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Documents accompagnateurs

Descriptifs des ateliers athlétisme

Course de vitesse

30 m

40 m

50 m

55 m

60 m

Exemple de l’activité, à 2 équipes

But de l’activité : / Courir le plus loin possible en 10 sec. / La distance comptabilisée est la dernière franchie avant le terme des 10 sec.
Déroulement : / Position de départ : debout, pieds décalés, regard orienté vers l’arrivée. / Le départ est donné comme suit : / « A vos marques ! » « Prêts ! » « Top ! » / Si un coureur part avant le « top », il y a faux départ. On donne un nouveau départ.	Matériel : / 1 chronomètre / 1 décamètre / 5x2 = 10 plots / 1 cerceau (départ) / 6 cerceaux (attente)
Sécurité : / Les équipiers du coureur sont derrière lui, dans les cerceaux d’attente. / On revient au départ en marchant sur le côté de l’atelier. / Attention : laisser l’arrivée dégagée.
Barème : / 1 point pour 30 m / 2 points pour 40 m / 3 points pour 50 m / 4 points pour 55 m / 5 points pour 60 m / Comptabilisation des scores : / Faire quelques essais d’entrainement. / Selon le temps disponible : faire 2 ou 3 passages réels chacun, et ne comptabiliser que le meilleur des passages sur la feuille de scores.

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Descriptifs des ateliers athlétisme

Course de relais

30 m

Exemple de l’activité, à 2 équipes

But de l’activité : / Faire le plus de traversées possible en équipé, en 25 sec. / La traversée finale, non complète, n’est pas comptabilisée.
Déroulement : / 3 enfants de chaque côté (3 et 4, si équipe de 7). / Position de départ : debout, pieds décalés, regard orienté vers le partenaire en face. / Le départ est donné comme suit : / « A vos marques ! » « Prêts ! » « Top ! » / Si le premier coureur part avant le « top », il y a faux départ. On donne un nouveau départ.	Matériel : / 2 couloirs au sol de 15 m chacun / 2 cerceaux de chaque côté (départ) / 3 cerceaux d’attente de chaque côté / 1 chronomètre / 1 décamètre / 1 témoin
Sécurité : / Attention : laisser l’arrivée dégagée.
Barème : / 5 traversées = 1 point / 6 traversées = 2 point / 7 traversées = 3 points / 8 traversées = 4 points / (voir plus si nécessaire) / Comptabilisation des scores : / Faire 2 ou 3 essais d’entrainement. / Selon le temps disponible : faire 2 ou 3 passages réels, et ne comptabiliser que le meilleur des passages sur la feuille de scores.

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Descriptifs des ateliers athlétisme

Course à clochepied

Le dispositif matériel est identique à celui de la course de vitesse, sauf que la traversée se fait à clochepied.
Rappel : dispositif de la course de vitesse =

10 m

12 m

5 sec de course

14 m

distance
max prévue
15 m

Exemple de l’activité, à 2 équipes

But de l’activité : / Parcourir la plus longue distance en 5 sec. / Pendant la course, il est interdit de reprendre de l’élan en repassant à pied joint ou en enchainant sur une autre jambe = toute course entamée sur un pied doit se terminer sur le même, sans aucune autre prise d’élan ou d’équilibre.
Déroulement : / Laisser une zone d’élan, à l’appréciation de chacun des enfants. Le cerceau de départ matérialise le début du clochepied. / Le départ est donné comme suit : / « A vos marques ! » « Prêts ! » « Top ! » / Si un coureur part avant le « top », il y a faux départ. On donne un nouveau départ.	Matériel : / 1 chronomètre / 1 décamètre / 4x2 = 8 plots / 1 cerceau (départ) / 6 cerceaux (attente)
Sécurité : / Les équipiers du coureur sont derrière lui, dans les cerceaux d’attente. / On revient au départ en marchant sur le côté de l’atelier. / Attention : laisser l’arrivée dégagée.
Barème : / 1 point pour 8 m / 2 points pour 10 m / 3 points pour 12 m / 4 points pour 14 m / 4 points pour 15 m / Comptabilisation des scores : / Faire 2 ou 3 essais d’entrainement. / Selon le temps disponible : faire 2 ou 3 passages réels, et ne comptabiliser que le meilleur des passages sur la feuille de scores.

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Descriptifs des ateliers athlétisme

Course à pieds joints

Le dispositif matériel est identique à celui d’une course de vitesse, sauf que la traversée se fait à pieds joints.

10 m

Exemple de l’activité, à 2 équipes

But de l’activité : / Parcourir 10 m à pieds joints le plus vite possible. / Pendant la course, il est interdit de reprendre de l’élan par un sautillement : les bonds à pieds joints doivent s’enchainer.
Déroulement : / Laisser une zone d’élan, à l’appréciation de chacun des enfants. Le cerceau de départ matérialise le début du pieds joints. / Le départ est donné comme suit : / « A vos marques ! » « Prêts ! » « Top ! » / Si un coureur part avant le « top », il y a faux départ. On donne un nouveau départ.	Matériel : / 1 chronomètre / 1 décamètre / 2 plots (arrivée) / 1 cerceau (départ) / 6 cerceaux (attente)
Sécurité : / Les équipiers du coureur sont derrière lui, dans les cerceaux d’attente. / On revient au départ en marchant sur le côté de l’atelier. / Attention : laisser l’arrivée dégagée.
Barème : / 1 point pour 6 sec / 2 points pour 5 sec / 3 points pour 4 sec / Comptabilisation des scores : / Faire 2 ou 3 essais d’entrainement. / Selon le temps disponible : faire 2 ou 3 passages réels, et ne comptabiliser que le meilleur des passages sur la feuille de scores.

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Descriptifs des ateliers athlétisme

Lancer loin

1 seul jet = 3 points

2 jets = 2 points

20 m

But de l’activité : / Lancer au-delà de la ligne des 20 m en moins de jets possible. / Si 2 ou 3 jets sont nécessaires, le 2ème lancer se fait exactement à l’endroit où est tombé le premier jet (ne pas tenir compte de la balle qui roule donc). Pareil pour le 3ème jet.
Déroulement : / Laisser une zone d’élan, à l’appréciation de chacun des enfants. Le cerceau de départ matérialise la zone de lancer. / Pendre son élan et faire un lancer. Vérifier la zone précise où tombe la balle pour le cas où un autre lancer serait nécessaire. / Le lancer se fait à une main, en cloche par-dessus la tête (pas par-dessous). / Si un lanceur, déséquilibré ou de façon volontaire, sort de son cerceau en lançant, ou sort du cerceau vers l’avant, l’essai est non valable.	Matériel : / 2 plots (ligne de fond) / 1 cerceau (zone de lancement) / 6 cerceaux d’attente / 2 balles : 1 pour le lanceur, 1 en transit
Sécurité : / Les équipiers du lanceur sont derrière lui, dans les cerceaux d’attente. / On ne se déplace que sur le côté de l’atelier.
Barème : / 1 jet pour 20 m = 3 points / 2 jets pour 20 m = 2 points / 3 jets pour 20 m = 1 point / Comptabilisation des scores : / Faire 2 ou 3 essais d’entrainement. / Selon le temps disponible : faire 2 ou 3 passages réels, et ne comptabiliser que le meilleur des passages sur la feuille de scores.

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Descriptifs des ateliers athlétisme

Lancer précis

1,50 m

But de l’activité : / Parier sur le cerceau qu’on souhaite atteindre puis lancer. Si pari réussit, on marque le nombre de points affectés au cerceau.
Déroulement : / La balle doit tomber dans le cerceau. / Un rebond qui amènerait la balle dans le cerceau ne compte pas. / Chaque lanceur a droit à 3 essais pour réussir son pari. / Une balle qui tombe sur le bord du cerceau compte si la balle roule à l’intérieur du cerceau, mais ne compte pas si elle roule à l’extérieur. / Si le pari est échoué, l’enfant devra tenter le cerceau juste avant et le réussir, avant de pouvoir retenter le pari de départ. / Exemple : pari à 2 points / 3 essais échoués " il faut alors réussir (en 3 essais max) le pari à 1 point avant de retenter le pari à 2.	Matériel : / 2 plots (ligne de fond) / 1 cerceau (zone de lancement) / 2 balles : 1 pour le lanceur, 1 en transit
Sécurité : / Les équipiers du lanceur sont derrière lui, dans les cerceaux d’attente. / Attention aux collisions : un enfant ne peut sauter que lorsque le précédent a quitté l’aire de réception ! On revient au point de départ en marchant et en contournant l’atelier par le côté.
Barème : / 1 point pour le premier cerceau / 2 points pour le 2ème cerceau / 3 points pour le 3ème cerceau / 4 points pour le 4ème cerceau / 5 points pour le 5ème cerceau / Comptabilisation des scores : / Faire 1 ou 2 essais d’entrainement. / Puis commencer les paris. Le score comptabilisé sera le pari rapportant le plus de points, si les enfants ont le temps d’en faire plusieurs.

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Descriptifs des ateliers athlétisme

Saut en longueur

1 m

1,20 m

1,30 m

1,40 m

4 points

But de l’activité : / Sauter le plus loin possible, avec prise d’élan, à partir d’une planche de saut matérialisée.
Déroulement : / La zone d’élan est laissée à l’appréciation de chaque enfant. / Il est possible de marcher sur la « planche de saut », mais le pied ne doit pas la dépasser, sinon le saut est non valable.	Matériel : / 16 assiettes (4 par longueur, en laissant un espace de réception entre les deux du centre) / La planche de saut est déjà matérialisée.
Sécurité : / Les équipiers du sauteur sont derrière lui, dans les cerceaux d’attente. / Attention aux collisions : un enfant ne s’élance que si le précédent a quitté l’aire de réception. / On revient au point de départ en marchant et en contournant l’atelier par le côté.
Barème : / 1 point pour 1 m / 2 points pour 1,20 m / 3 points pour 1,30 m / 4 points pour 1,40 m / Comptabilisation des scores : / Faire 2 ou 3 essais d’entrainement. / Selon le temps disponible : faire 2 ou 3 passages réels, et ne comptabiliser que le meilleur des passages sur la feuille de scores.

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Descriptifs des ateliers athlétisme

Multi bonds : triple bonds

4 m

5 m

5,5 m

6 m

But de l’activité : / Sauter le plus loin possible en 3 bonds consécutifs (2 grandes foulées + 1 saut final), avec prise d’élan, à partir d’une zone d’appel.
Déroulement : / Après une course d’élan, les élèves effectuent 2 sauts (ou grandes foulées) suivis d’un saut de réception, en changeant de pied à chaque impulsion. / La fin de la zone d’élan est matérialisée et ne doit pas être franchie. Les essais «mordus » sont nuls.	Matériel : / 8 assiettes (2 par zone d’arrivée) / 1 cerceau
Sécurité : / Les équipiers du sauteur sont derrière lui, dans les cerceaux d’attente. / Attention aux collisions : un enfant ne s’élance que si le précédent a quitté l’aire de réception. / On revient au point de départ en marchant et en contournant l’atelier par le côté.
Barème : / 1 point pour 4 m / 2 points pour 5 m / 3 points pour 5,50 m / 4 points pour 6 m / Comptabilisation des scores : / Faire 2 ou 3 essais d’entrainement. / Selon le temps disponible : faire 2 ou 3 passages réels, et ne comptabiliser que le meilleur des passages sur la feuille de scores.

Équipe …………………

Barème :
3 points pour 1 jet
2 points pour 2 jets
1 point pour 3 jets

Barème :
5 traversées = 1 point
6 traversées = 2 point
7 traversées = 3 points
8 traversées = 4 points
(voire plus si nécessaire)

Lancer loin
Prénoms	Essais				Score / retenu
Total

Course de relais
Tentative n°	Nombre de traversées	Score pour la tentative
Essai 1
Essai 2
Essai 3
Essai 4
Essai 4
traversée retenue		n°
Score retenu

Barème :
1 point pour 8 m
1 point pour 10 m
2 points pour 12 m
3 points pour 14 m
4 points pour 15 m

Barème :
1 point pour 6 sec
2 points pour 5 sec
3 points pour 4 sec

Course à clochepied
Prénoms	Essais				Score / retenu
Total

Course à pieds joints
Prénoms	Essais				Score / retenu
Total

Verso - Équipe ……………

Barème :
1 point pour 30 m en 10 sec
2 points pour 40 m en 10 sec
3 points pour 50 m en 10 sec
4 points pour 55 m en 10 sec
5 points pour 60 m en 10 sec

Barème :
1 point pour le premier cerceau
2 points pour le 2ème cerceau
3 points pour le 3ème cerceau
4 points pour le 4ème cerceau
5 points pour le 5ème cerceau

Course de vitesse
Prénoms	Essais				Score / retenu
Total

Lancer précis
Prénoms	Essais				Score / retenu
Total

Barème :
1 point pour 1 m
2 points pour 1,20 m
3 points pour 1,30 m
4 points pour 1,40 m

Barème :
1 point pour 4 m
2 points pour 5 m
3 points pour 5,50 m
4 points pour 6 m

Saut en longueur
Prénoms	Essais				Score / retenu
Total

Multi bonds
Prénoms	Essais				Score / retenu
Total

Total : ……………………………..

USEP