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Numération : les nombres à 4 chiffres

MNC01	Les nombres entiers jusqu’au million - Connaitre, savoir écrire et nommer les nombres entiers.	………… / 18
MNC02	Les nombres entiers - Comparer, ranger, encadrer ces nombres.	………… / 10

MNC01	Les nombres entiers jusqu’au million - Connaitre, savoir écrire et nommer les nombres entiers.	………… / 18

1

Pour chaque nombre, entoure :	………… / 4

en rouge le chiffre des centaines, en vert le chiffre des milliers et en bleu le chiffre des dizaines.
6 2 0 7 ; 4 1 8 ; 6 0 7 3 ; 3 9 ; 8 0 5 6

2

Ecris en chiffres ou en lettres.	………… / 6

trois-mille-cent-quatre : ……………………………………….
mille-soixante-douze : ……………………………………………
sept-mille-deux-cent-soixante-dix : ……………………………………….

3 062 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
9 080 : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4 238 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

3

Ecris l’addition du nombre, et complète avec le nombre en chiffres.	………… / 4

5 milliers 6 centaines 4 unités :
" ………………... + ………………... + ………………... = …………………...……
7 dizaines 8 milliers :
" …………………………….………………...………………... = ………………………

1 unité 2 centaines 9 dizaines :
" …………………………….………………...………………... = ………………………
42 centaines 8 unités :
" …………………………….………………...………………... = ………………………

4

Complète les multiplications des nombres.	………… / 4

6 854 = 6 x ………………. + 8 x ………………. + …... x ………………. + ………
……………………….. = 4 x 1 000 + 3 x 10 + 2

9 752 = …... x ………………. + ……………………………………………………………………………..
……………………….. = 3 x 1 000 + 7 x 10 + 9

MNC02	Les nombres entiers - Comparer, ranger, encadrer ces nombres.	………… / 10

1

Range dans l’ordre décroissant.	………… / 2

2

Parmi ces nombres, écris sur les pointillés celui qui convient.	………… / 2

4 752 ; 8 907 ; 4 653 ; 8 905
………………... > ………………... > ………………... > ………………...

3 625 ; 3 759 ; 3 260 ; 4 261
3 254 < ……………………….. < 3 262

3

Complète chaque suite de nombres.	………… / 8

	1023	1024	1025

5211	5210	5209

	4563	4565	4567

8025	8020	8015

Numération : les nombres à 4 chiffres

MOG02	Utiliser et interpréter un tableau ou un graphique.	………… / 8

1

Observe ce graphique et complète.	………… / 5

Ce graphique représente la hauteur de pluie tombée à Paris en 2009 :

Quel est le mois le plus pluvieux ? …………………………….………………...…………………………………………
Quel est le mois le moins pluvieux ? …………………………….………………...…………………………………………
Durant quel mois est-il tombé 30 mm de pluie ? …………………………….………………...…………………………………………
Combien de mm de pluie est-il tombé en : juillet : .………………...……………………………………………………
octobre : .………………...…………………………………………………

2

Observe ce graphique et complète.	………… / 3

Ce graphique représente la longueur des quatre grands fleuves français.

Quel fleuve a une longueur de 812 km ? …………………………….………………...…………………………………………
Quel fleuve a une longueur de plus de 1 000 km? …………………………….………………...…………………………………………
Quelle est la longueur (environ de la Garonne) ? …………………………….………………...…………………………………………