Author: Ange de Serra

Etude de la langue - conjugaison	Le verbe change

Dans les phrases suivantes :
Souligne le verbe en rouge.
Souligne en bleu celui qui fait l’action.
Puis, dans le verbe : Entoure en rouge la partie du verbe qui change = la terminaison

1

a) Paul attendait sa maman. / Ils attendaient leur maman.	c) Il quitte la cage. / Les oiseaux quittent la cage.
b) Le Petit Prince aime les roses. / Nous aimons les roses.	d) Le renard se moque du corbeau. / Vous vous moquez du corbeau.

Dans les phrases suivantes :
Souligne le verbe en rouge.
Entoure en rouge la terminaison du verbe.
Écris passé ou présent ou futur pour indiquer quand ça se passe.

2

a) Mon ami part chez ses grands-parents. présent / Mon ami partira chez ses grands-parents. ...........................................................
b) Ma petite sœur pleure souvent. ........................................................... / Ma petite sœur pleurait souvent. ...........................................................
c) Nous rentrerons tard. ........................................................... / Nous rentrions tard. ...........................................................
d) Dans le ciel, passent de gros nuages. ........................................................... / Dans le ciel, passaient de gros nuages. ...................................................

Complète par le verbe qui convient :

3

a) regarde - regardons / Nous ........................................................................... la télévision. / Je ........................................................................... la télévision
b) allez - allons / Tous les matins, vous ........................................................................... à l’école. / Tous les matins, nous ........................................................................... à l’école.
c) courons - court / Le lièvre ........................................................................... plus vite que la tortue. / Nous ........................................................................... plus vite que la tortue.
d) partions - partirons / Dans une semaine, nous ........................................................................... en vacances. / Il y une semaine, nous ........................................................................... en vacances.
e) voyageront - voyageaient / Au Moyen-âge, les seigneurs ........................................................................... à cheval. / Pendant les prochaines vacances, mes parents ........................................................................... en avion.

Indique en faisant une croix dans la bonne colonne, ce qui change entre les deux phrases :

4

	la / personne	le / moment
Lundi prochain, mon père partira en voyage. / Mon père part en voyage.
Ils vont à la piscine mercredi. / Ils iront à la piscine jeudi.
Je ne te parle plus. / La semaine dernière, nous ne te parlions plus.
Tu chantais tous les mardis matins. / Vous chantiez ensemble tous les mardis matins.

Dans le texte suivant :
Entoure en rouge la terminaison de chaque verbe proposé,
puis, raye celui qui ne convient pas.

5

Renard ( s’allonge / t’allonges ) au milieu du chemin, il ( fait / faisons ) le mort. Il ( prend / prenez ) soin de ne pas respirer. Les marchands ( arrivent / arrivez ), ils ne ( se doutent / se doute ) de rien. Le premier qui le voit ( crie / crions ) à son compagnon :
« Regarde ! un renard !
- ( Attrape - le / Attrapent - le ) et ( fais / faites ) bien attention qu’il ne t’échappe pas ! »
D’après Le Roman de Renard

Ecris entre parenthèses de qui on parle :
Colombine / Pierrot / les deux

6

Que fait Colombine ?
Bercée par la douce chaleur du fournil, elle ( ........................................................................... ) s’endort sur le coffre à farine. Elle ( ........................................................................... ) est épuisée par la longue route qu’elle ( ........................................................................... ) a parcourue. Pierrot a les larmes aux yeux. Il ( ........................................................................... ) a une idée. Il ( ........................................................................... ) va sculpter une Colombine-Pierrette à sa manière dans une pâte à brioche. Il ( ........................................................................... ) se met au travail. Ils ( ........................................................................... ) se rencontreront bientôt.
D’après Michel Tournier, Pierrot ou les secrets de la nuit.