Author: www.cartabledunemaitresse.fr

Grammaire

	Titre des leçons
G 1	Le verbe et son sujet
G 2	Les compléments circonstanciels
G 3	Les constituants du groupe nominal
G 4	Le genre et le nombre du nom
G 5	Les différents déterminants
G 6	Forme affirmative et forme négative
G 7	Les différents types de phrase
G 8	Les compléments d’objet : direct et indirect
G 9	Les phrases interrogatives
G 10
G 11
G 12
G 13
G 14
G 15
G 16
G 17
G 18
G 19
G 20

G 21
G 22
G 23
G 24
G 25
G 26
G 27

Le verbe et son sujet

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< Les verbes sont des mots.
Le plus souvent, les verbes indiquent des actions ou permettent de raconter des évènements.
! Un jour, Jeannot Lapin trouve une paire de ciseaux.
Le verbe change selon la personne qui fait l’action :
! il trouve ; tu trouves ; nous trouvons
Jeannot Lapin trouve ; les filles trouvent
Le verbe change selon le temps de l’évènement :
! Aujourd’hui, Jeannot Lapin trouve une paire de ciseaux.
Hier, Jeannot Lapin a trouvé une paire de ciseaux.
Demain, Jeannot Lapin trouvera une paire de ciseaux.
On dit que le verbe est conjugué : le verbe change selon la personne et le moment.
Le mot ou le groupe de mots qui fait changer le verbe s’appelle le sujet.
< Le sujet du verbe c’est le groupe de mots qui, dans la phrase, désigne la personne, l’objet ou l’animal dont on parle, dont on dit ce qu’il fait ou ce qu’il lui arrive.
< Le Groupe Sujet (GS) peut être :
- un pronom :
! Il s’endort.
- un nom propre :
! Lion s’endort.
- un groupe de plusieurs mots avec un nom commun :
! Le vieux lion s’endort.
< Les pronoms de conjugaison :

	singulier	pluriel
1ère personne	je	nous
2ème personne	tu	vous
3ème personne	il / elle / on	ils / elles

Les compléments circonstanciels

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< Les compléments circonstanciels sont des groupes de mots, dans la phrase, qui permettent d’apporter des informations supplémentaires sur « où », « quand », « comment »… Ils ne sont pas obligatoires dans la phrase.
On en connait deux :
w Complément circonstanciel de lieu : « où »
! Sur l’étagère, il prend les beaux ciseaux brillants.
w Complément circonstanciel de temps : « quand »
! Le lendemain, Jeannot Lapin grimpe sur un tabouret.
< On peut trouver plusieurs compléments circonstanciels dans une même phrase :
! Un matin, Polly voit le loup sur l’autre trottoir.
< Les compléments circonstanciels peuvent souvent être déplacés à l’intérieur de la phrase, mais parfois ce n’est pas toujours très « joli à l’oreille ». Ils peuvent souvent être supprimés, mais pas toujours.
< Les compléments circonstanciels peuvent être de plusieurs formes :
- Un mot seul :
! aussitôt, demain
- Un groupe de mots avec :
un déterminant + un nom commun :
! le lendemain, un matin, cet hiver
un petit mot introducteur + un déterminant + un nom commun :
! près de moi, sur l’autre trottoir, sur l’étagère, au coucher du soleil, dans cette rue pleine de monde

Les constituants du groupe nominal

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< Un groupe nominal est un groupe de mots, qui ne contient pas de verbe. Ce n’est donc pas une phrase complète.
Il contient obligatoirement un nom.
< Les noms communs sont des mots qui désignent une personne (un lutin), un animal (un renne), une chose (un cadeau), une idée (une solution).
Les noms propres sont les noms personnels d’une personne, d’un animal, d’un lieu… Ils ont toujours une majuscule.
< Pour former un groupe nominal, le nom doit toujours être accompagné d’un déterminant.
! nom commun « lutin » " groupe nominal « un lutin »
ou « le lutin »
ou « ce lutin »…
< Un groupe nominal peut aussi contenir d’autres mots qui complètent le nom commun en donnant des renseignements supplémentaires.
Ces mots sont souvent des adjectifs. Ils sont placés avant ou après le nom commun. On doit accorder les adjectifs avec le nom commun.
! un bel emballage
la ficelle dorée
des grands nœuds compliqués

Le genre et le nombre du nom

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< Un nom est soit masculin (! un renard), soit féminin (! la fourrure).
On appelle cela le genre du nom.
< Un nom peut être au singulier (! le rideau, une couverture) ou au pluriel (! mes griffes).
On appelle cela le nombre du nom.
Ce sont les déterminants devant le nom qui donnent l’indication du genre ou du nombre du nom commun.
< Pour former le féminin d’un nom de personnage ou d’animal, on ajoute souvent la lettre « e » : ! un ours - une ourse
Parfois, le nom est différent entre les deux :
la fin est différente (! un magicien - une magicienne)
ou bien le mot est totalement différent (! un homme - une femme).
< Si le groupe nominal comprend un ou plusieurs adjectifs, ces adjectifs s’accordent avec le nom commun principal, en genre et en nombre :
! le beau renard - la belle fourrure
une douce couverture blanche - des douces couvertures blanches

Les différents déterminants

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Il existe plusieurs sortes de déterminants. Les plus fréquents sont :
< Les articles indéfinis :
Ce sont les déterminants utilisés pour quelque chose qu’on ne connait pas encore, dont on n’a pas encore parlé.
$ un ; une ; des
< Les articles définis :
Ce sont les déterminants utilisés pour quelque chose qu’on connait déjà, dont on a déjà parlé.
$ le ; la ; les ; l’
< Les déterminants possessifs :
Ce sont les déterminants utilisés lorsqu’on veut préciser « à qui cela appartient ».
$ mon, ton, son ma, ta, sa mes, tes, ses
notre, nos votre, vos leur, leurs
On peut les reconnaitre en essayant de dire : « le sien » (ou « le mien »…).
! mon vélo " c’est le mien
nos billes " ce sont les nôtres
< Les déterminants démonstratifs :
Ce sont les déterminants utilisés pour indiquer celui précisément que l’on voit, dont on parle.
$ ce ; cet ; cette ; ces
! cette maison " celle que nous sommes en train de regarder
ces fleurs " les fleurs que nous voyons là
Il existe d’autres déterminants : chacun, quelques, plusieurs, deux, cinq…

Forme affirmative, forme négative

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< Pour affirmer quelque chose ou dire qu’on est d’accord, on utilise une phrase à la forme affirmative. Ces phrases pourraient commencer par oui.
! (Oui) Je dormirai avant le déjeuner.
< Au contraire, pour nier quelque chose (dire non) ou exprimer son désaccord, on utilise des phrases à la forme négative. Ces phrases pourraient commencer par non.
Elles contiennent toujours la négation « ne ... pas » placée autour du verbe conjugué.
! (Non) Je ne dormirai pas avant le déjeuner.
Il existe d’autres négations :
l encore, toujours... " ne ... plus
! Je dormirai encore.
Je ne dormirai plus.
l souvent, toujours, déjà... " ne ... jamais
! J’aurai toujours faim.
Je n’aurai jamais faim.
l quelque chose " ne ... rien
! Ils disent quelque chose.
Ils ne disent rien.
l quelqu’un, du monde... " ne ... personne
! Il y a quelqu’un dans la classe.
Il n’y a personne.
l plusieurs " ne ... aucun
! Il a plusieurs billes.
Il n’a aucune bille.

Les différents types de phrase

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Il existe 4 types de phrases différents :
1) La phrase déclarative :
L’auteur déclare quelque chose (une opinion, une information …).
Elle se termine par un point ( . ) ou par des points de suspension ( ... ) .
! Une mamie écrit à sa petite-fille.
! Des pétroliers jettent à la mer des milliers de litres de pétrole pour nettoyer leurs réservoirs.
2) La phrase exclamative :
Elle sert à exprimer une émotion forte : la surprise, la joie, la colère…
Elle se termine toujours par un point d’exclamation ( ! ).
! Coucou, c’est moi, Mistoufle !
! La prochaine fois, je prendrai plus de précautions !
3) La phrase interrogative :
Elle sert à poser une question et se termine toujours par un point d’interrogation. ( ? )
! Te souviens-tu du jour où tu as rencontré un magicien ?
! A qui allait servir cette belle pièce toute neuve ?
4) La phrase impérative :
Elle sert à donner des ordres, des conseils ou une interdiction.
Elle peut se terminer par un point ( . ) , c’est alors une phrase impérative ; ou par un point d’exclamation ( ! ), c’est alors une phrase exclamative impérative.
! Prenez votre cahier.
! Taisez-vous !

Les compléments d’objet

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Dans la phrase, on peut trouver des mots ou des groupes de mots qu’on ne peut pas supprimer.
Ces groupes de mots sont situés après le verbe. Ils complètent le verbe. Ce sont des compléments « essentiels », c’est à dire indispensables (dont on ne peut pas se passer).
< Le complément d’objet direct (COD) :
! Louis Braille ne voyait pas le cuir .
GS V COD
GS = qui ? Louis Braille
V = action ? voyait
COD = Il ne voyait pas quoi ? le cuir
Le COD est lié au verbe : il donne des précisions sur l’action indiquée par le verbe.
On ne peut pas le déplacer : il est situé immédiatement après le verbe.
En général, on ne peut pas le supprimer.
Ce complément d’objet direct répond à la question « quoi » (ou « qui »).

< Le complément d’objet indirect (COI) :
Dans un complément d’objet direct, il n’y a jamais les petits mots : de, à, pour… au début.
Les groupes de mots qui commencent par ces mots là sont des compléments d’objet indirect.
! La fillette pense à son père .
GS V COI
GS = qui ? La fillette
V = action ? pense
COI = Elle pense à qui ? à son père
Le COI a les mêmes caractéristiques que le COD : on ne peut pas le déplacer, on ne peut pas le supprimer (en général), il est lié au verbe.
Ce complément d’objet indirect répond aux questions :
« à quoi ? » , « à qui ? », « de quoi ? », « de qui ? »

Les phrases interrogatives

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< Une phrase interrogative est utilisée pour poser une question.
A l’écrit, il y a obligatoirement un point d’interrogation à la fin de la phrase.
Une question qui entraine une réponse en « oui » ou « non » peut se poser, à l’écrit, de deux manières :
< Soit en inversant le verbe avec le sujet (le sujet est derrière le verbe au lieu d’être devant) :
! Me vois - tu ?
Veux - tu être mon amie ?
Parfois, le sujet doit être répété : une fois avant le verbe et une fois après le verbe. Cela permet de savoir de quoi on parle.
! Cette glace avait-elle un gout particulier ?
Les enfants ont-ils eu peur ?
< Soit en utilisant l’expression « Est-ce que » en début de question :
! Est-ce que tu me vois ?
Est-ce que tu veux être mon amie ?
Est-ce que les enfants ont eu peur ?
Certaines questions servent à rechercher une information particulière : le lieu, le moment, la manière…
Ces questions ont toujours un mot interrogatif en début de phrase.
Les plus fréquents sont : où, quand, comment, pourquoi, qui, quoi, que, quel / quelle
! Où partez-vous en vacances ?
Quand sommes-nous allés à la piscine ?
Comment vous sentez-vous ?
Pourquoi n’es-tu pas venu à mon anniversaire ?
Que cherche cet élève ?
Quel livre Justin a-t-il acheté ?
On remarque que dans ces questions aussi, le verbe est inversé avec le sujet :
! Où partez - vous en vacances ?

1

2

Les mots interrogatifs :

où : le lieu

quand : le moment

comment : la manière

pourquoi : la cause

qui : la personne

quoi, que, quel : l’objet, l’idée