Author: Enge

Lecture - Contes du bout du monde	Exploration du livre

1

Complète la fiche d’identité du livre.

T²itre :

A²uteur :

N²ombre d’²illustrateur$ différent$ :

M²aison d’édition :

C²ollection :

D²ate de ²parution :

N²ombre de ²page$ :

N²ombre de ²conte$ :

2

Réponds aux questions (sans faire de phrase).

Qui a illustré le conte « Le serpent arc-en-ciel » ?
Quel est le conte qui vient du Maroc ?
D’où vient le conte « Thésée et le Minotaure » ?
Qui a illustré la couverture ?

3

Réponds aux questions (en faisant des phrases correctes).

Quel est le conte que tu aimerais le plus lire ? Pourquoi ?
Quel est le conte que tu n’as pas du tout envie de lire ? Pourquoi ?

Lecture - Contes du bout du monde	Exploration du livre

1

Complète la fiche d’identité du livre.

T²itre :

A²uteur :

N²ombre d’²illustrateur$ différent$ :

M²aison d’édition :

C²ollection :

D²ate de ²parution :

N²ombre de ²page$ :

N²ombre de ²conte$ :

2

Réponds aux questions (sans faire de phrase).

Qui a illustré le conte « Le serpent arc-en-ciel » ?
Quel est le conte qui vient du Maroc ?
D’où vient le conte « Thésée et le Minotaure » ?
Qui a illustré la couverture ?

3

Réponds aux questions (en faisant des phrases correctes).

Quel est le conte que tu aimerais le plus lire ? Pourquoi ?
Quel est le conte que tu n’as pas du tout envie de lire ? Pourquoi ?

Lecture - Contes du bout du monde	Le serpent arc-en-ciel

1

/

Relie ce qui va ensemble.

L’herbe				avaient fui à la recherche d’un peu d’eau et de verdure.
Les graines				avaient perdu leurs feuilles.
Les acacias				s’étaient asséchés.
Les animaux				avait jauni et disparu.
Les mares et les ruisseaux				étaient devenues poussières.
Tous les habitants				commençaient à mourir de faim.

2

/

Dans les phrases de l’exercice 1, sur les mots :
colorie en jaune les indices « féminin / masculin »
et entoure en vert les indices « singulier / pluriel »
qui permettent de relier les morceaux de gauche aux morceaux de droite.

3

/

Entoure les animaux qu’on pourrait trouver dans cette histoire :

l’éléphant d’Afrique	une antilope	le lièvre arctique
le loup	le phoque	la girafe
le buffle	le renne	la hyène
le gnou	l’hippocampe	le lion
l’ours polaire	le léopard	le chamois
le zèbre	la chouette harfang / des neiges	la gazelle
le rhinocéros	le guépard	le moineau

Si tu ne sais pas, ou ne connais pas un des animaux de la liste, tu peux vérifier dans le dictionnaire.

4

/

Coche puis complète.

Quand se passe cette histoire ?
5 dans le passé ; 5 dans le présent ; 5 dans le futur
Recopie les mots qui te l’indiquent : …………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………

5

&

De qui ou de quoi parle-t-on ? Indique-le sans faire de phrase.

Soudain, Serigne ²l’aperçut sur la branche d’un baobab.
Mais le serpent refusa de ²le$ suivre au village.
Il ²leur racontait des histoires à pleurer de rire.

6

&

Réponds aux questions (en faisant des phrases complètes).

Où se passe cette histoire ?
Quels sont les héros ?
Pourquoi les chasseurs du village ne trouvent-ils plus d’animaux à chasser ?
Que propose le serpent aux deux chasseurs ?
Comment le serpent réussit-il à faire pleuvoir les nuages ?

Lecture - Contes du bout du monde	L’âne qui valait de l’or

1

&

Les éléments du conte.
Réponds aux questions .

Quels sont les personnages les plus importants du conte ?
Dans quel pays se déroule ce conte ?
Quels sont les différents lieux où se déroulent l’histoire ?
Quel est le problème de l’âne au début du conte ?
Quel est le problème du propriétaire de l’âne au début du conte ?
Quel est le mensonge inventé par le maitre de l’âne ?

2

/

Choisis la bonne réponse.

Quel est le métier du vieil homme ?
5 charbonnier 5 meunier 5 paysan
Comment s’appelle l’âne en arabe ?
5 Salut 5 Bonjour 5 Bonne journée
Combien le roi paya-t-il l’âne ?
5 500 pièces d’or
5 500 pièces d’or et un chameau
5 2 sacs d’or et un chameau

3

/

Cherche les mots proposés dans le dictionnaire, lis leur définition, puis corrige ici celle qui est proposé : raye le(s) mot(s) faux et remplace-le(s) par ce qui convient.

Mot : Souk	Page n°	………………
Nom donné aux stades dans les pays arabes.		………………………
Mot : Charbon	Page n°	………………
Métal déjà en partie brulé qu’on finit ensuite de bruler.		………………………
Mot : Turban	Page n°	………………
Chemise portée par les hommes dans les pays arabes.		………………………

4

/

Vrai ou faux ?

Tous les ânes à vendre dans le souk marocain étaient de vieilles bêtes fatiguées.	…………………….
L’âne et le vieil homme marchèrent longtemps avant d’arriver devant une immense forteresse.	…………………….
Les habitants de la forteresse n’avaient jamais vu d’âne et ne savaient pas ce qu’était cette bête étrange.	…………………….
Le vieil homme ne réussit pas à vendre son âne.	…………………….
Il suffit au vieil âne de braire pour faire peur aux soldats.	…………………….

5

&

Sais-tu ce qu’est le jeu du « téléphone arabe » ? Peux-tu raconter comment cela se déroule ?

6

/

Dessine ce que fait l’âne pour faire fuir les soldats envahisseurs.

Lecture - Contes du bout du monde	Loir-Endormi

1

/

Coche la bonne réponse, puis pour chaque question, retrouve dans le texte ce qui te permet de justifier ton choix et recopie-le.

Loir-Endormi était...
5 un animal. 5 un objet. 5 un être humain.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Loir-Endormi était…
5 courageux. 5 paresseux. 5 travailleur.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

2

/

Vrai ou faux ?

L’orignal poussa un terrible beuglement et fonça vers la rivière.	……………………
Les deux animaux arrivèrent en même temps à la rivière.	……………………
Les animaux mirent beaucoup de temps à s’entretuer.	……………………
Loi-endormi vérifia tout de suite que l’orignal et l’ours sont morts.	……………………
Loir-endormi repartit aussitôt au camp pour ramener la viande.	……………………
Le lendemain, les chasseurs trouvèrent les carcasses de l’ours et de l’orignal.	……………………

3

/

Relie.

La grand-mère				se retourna pour parler à Loir-endormi.
L’ours				mit ses raquettes pour aller chasser.
Loir-endormi				a poussé le petit ourson dans la rivière.
L’orignal				avaient mangé les deux carcasses.
Les deux faons				sont poursuivis par l’ours.
Les coyotes et les loups				avait été une des premières victimes du froid.

4

/

Numérote les différents évènements dans l’ordre de l’histoire.

	Loir-Endormi voit un ours dévorant un saumon.
	L’ours se précipite vers la rivière.
	Loir-Endormi quitte son tipi et part en forêt.
	L’ours et l’orignal se battent.
	Loir-Endormi rencontre un orignal magnifique.
	L’ours et l’orignal s’entretuent.
	Loir-Endormi raconte un mensonge à l’ours.
	Loir-Endormi ne retrouve que des os.
	Loir-Endormi raconte un mensonge à l’orignal.
	Loir-Endormi dépèce les animaux.

5

&

Réponds aux questions.

Pourquoi les chasseurs du village ne trouvent-ils plus d’animaux à chasser ?
Quels animaux cherchent-ils à chasser ?
Pourquoi Loir-Endormi dit-il à l’ours que l’orignal a poussé son petit dans la rivière ?
Pourquoi Loir-Endormi dit-il à l’orignal que l’ours veut manger ses petits ?
Loir-endormi réussit-il à rapporter de la viande à manger ? Pourquoi ?

Lecture - Contes du bout du monde	Un garçon désagréable

1

/

Les éléments du conte : Coche et complète.

Quand se passe cette histoire ?
5 dans le passé ; 5 dans le présent ; 5 dans le futur
Recopie les mots qui te l’indiquent : …………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Personnage principal du conte : ……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ce qu’on sait du caractère de ce personnage : …………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lieu du conte : ………………………………………………………………………………………………………….

2

&

Réponds aux questions .

Comment les membres de la tribu décidèrent-ils de punir le jeune garçon ?
Comment réagit le jeune garçon ? Quelle vilaine action commet-il pour se venger ?
Où le garçon trouve-t-il refuge ?
Quel évènement extraordinaire arrive-t-il ?

3

/

Relie. Attention, il y a un piège.

Le nez				s’arrondirent.
La peau				se couvrit d’une épaisse fourrure.
Les ongles / des membres				devint une grosse truffe noire et humide.
Les oreilles				devinrent des griffes.
Les koalas				se désaltèrent en mangeant des feuilles d’eucalyptus.
				geignent et pleurnichent à longueur de journée.

4

/

Numérote les différents évènements dans l’ordre de l’histoire.

	Un jour, les hommes de la tribu en eurent assez. Ils cachèrent l’eau.
	En ce temps-là, pour vivre dans ce pays, les hommes, les femmes et les enfants pêchaient, chassaient, et cueillaient.
	Au retour de la chasse, les hommes découvrirent la supercherie et voulurent attraper le jeune garçon et récupérer l’eau.
	Alors qu’un chasseur allait le saisir, le corps du jeune garçon se couvrit d’une fourrure et son nez se transforma en truffe.
	Tous sauf un jeune garçon paresseux.
	Ce jeune garçon passait son temps à rêvasser. il refusait d’aller chercher de l’eau, même pendant la sècheresse.
	On nomma ce nouvel animal « Koala ».
	Le jeune garçon retrouva les outres d’eau, les prit puis grimpa dans un petit eucalyptus.
	Le jeune garçon grimpa plus haut dans l’arbre mais laissa échapper les outre d’eau.

5

&

Cherche les mots suivants dans le dictionnaire et recopie leur définition.

eucalyptus – outre

Lecture - Contes du bout du monde	Le secret de Chang Lae

1

/

Vrai ou faux ?

« Le secret de Chang Lae » est un conte chinois.	……………………
La maison de Chang Lae était un vrai palais entouré d’une petite palissade de bois.	……………………
Le chat et le chien partirent un long mois à la recherche de la baguette d’ivoire.	……………………
La baguette magique était cachée au fond d’un coffre-fort.	……………………

2

&

Réponds aux questions .

Quels sont les personnages de ce conte ?
Quel est le secret de Chang Lae ?
Quelle est la formule magique à utiliser avec la baguette ?
Pourquoi les voisins de M. Lae sont-ils jaloux de lui ?
Comment le chat et le chien retrouvent-ils la baguette ?
Que se passe-t-il lorsque le chat réussit à prendre la baguette ?

3

&

Cherche les mots suivants dans le dictionnaire et recopie leur définition.

ivoire – cèdre

4

/

Complète et retrouve dans la grille les mots du texte qui correspondant aux définitions.

Elle permet à Chang Lae d’obtenir tout ce dont il a besoin.	……………………………..
Matière dans laquelle est fabriqué cet objet magique.	……………………………..
Ville où se déroule l’histoire.	……………………………..
Un des deux compagnons de Chang Lae.	……………………………..
L’autre compagnon.	……………………………..
Celui qui dérobe la baguette magique.	……………………………..
C’est là qu’est gardé l’objet magique volé.	……………………………..

(suite)

Le voleur y a perdu la baguette volée.	……………………………..
Les voisins ne surent jamais ce que c’était.	……………………………..
Nombre d’habitants de la maison de Chang Lae.	……………………………..

P	C	H	I	E	N	Z	W
B	A	G	U	E	T	T	E
X	N	L	Y	D	A	R	R
F	T	G	A	K	H	O	I
C	O	U	L	I	C	I	O
M	N	Q	V	Y	S	S	V
V	O	L	E	U	R	Z	I
W	T	E	R	C	E	S	P

5

/

À l’aide du dictionnaire, dessine un cèdre.

Lecture - Contes du bout du monde	Malik et Flèche

1

/

Raye le ou les mots faux et remplace-les par ce qui convient.

En passant près d’une rivière, Malik aperçut un jeune homme qui se
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
noyait au milieu du courant.
Malik se faufila entre les poils de la barbe et réussit à attendre la
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
moustache de l’ogre.
Mina est cachée prisonnière tout en haut du donjon.
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Le magicien Malidor offre une potion magique à Malik pour le
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
récompenser de sa mauvaise action.

2

&

Réponds aux questions .

De quel pays est ce conte ?
Comment Malik parvient-il à pénétrer le château de l’ogre ?
Qu’est-ce que Malik décide de faire de l’ogre après l’avoir vaincu ?
Quel est l’évènement qui déclenche le voyage de Malik ?
Pourquoi Malik était-il le plus heureux des jeunes hommes au début de l’histoire ?
Comment Malik se débarrasse-t-il de l’ogre ?

3

&

Pages 70 et 71, retrouve les mots qui correspondent aux définitions suivantes.

Contraction de la poitrine qui est accompagné de larmes.
Petit paquet de vêtements et d’objets personnels enveloppés dans un morceau de tissu.
Grand rapace, avec des serres acérées.
Passer au-dessus d’un lieu.
Bord d’un cours d’eau.
Se rendre ou se faire paraitre plus petit.
Personnage de conte de fée qui dévore les enfants.
Personnage de conte de fée qui pratique la magie.
Liquide qui a des pouvoirs magiques.
Personne qui cultive la terre et travaille dans les champs.

(suite)

5

/

Complète la grille avec les mots que tu viens de retrouver dans l’exercice 4.

&

/

&