Author: Enge

Texte « Quelle rentrée »
u Vrai ou faux :
a) Le vieux cartable est rouge. …………...…
b) Un capuchon de stylo s’est dévissé dans le vieux cartable. …………...…
d) Le cartable rouge transporte des billes, des craies, des bonbons [ … ].
…………...…
d) Le vieux cartable pense que les premiers jours sont les plus difficiles.
………...…
v Complète par les mots du texte :
a) Les cartables sont …………...…………………………………….. dans la cour de récré.
b) C’est le souvenir d’une …………...…………………………………….. mémorable sur le carrelage de la classe.
c) Je transporte un …………...…………………………………….. message secret.
d) Vous vous …………...…………………………………….. à la couture.
w Réponds aux questions sur ton cahier :
a) Qui sont les personnages principaux ?
b De quoi sont couverts les vieux cartables
c) D’où vient le cartable rouge ?

Lecture - compréhension

Etude de la langue

u Dans l’introduction du texte (les 5 premières lignes, en italique) :
a) Combien y a-t-il de phrases ?
b) Comment reconnaît-on le début d’une phrase ?
v Avec l’ensemble du texte, relève et fais la liste des mots sur le « matériel de l’école ».
w Entoure en rouge les verbes :
Il y a les cartables qu’on dépose doucement et ceux qu’on lance comme des ballons…

Etude de la langue

u Dans l’introduction du texte (les 5 premières lignes, en italique) :
a) Combien y a-t-il de phrases ?
b) Comment reconnaît-on le début d’une phrase ?
v Avec l’ensemble du texte, relève et fais la liste des mots sur le « matériel de l’école ».
w Entoure en rouge les verbes :
Il y a les cartables qu’on dépose doucement et ceux qu’on lance comme des ballons…

Etude de la langue

u Dans l’introduction du texte (les 5 premières lignes, en italique) :
a) Combien y a-t-il de phrases ?
b) Comment reconnaît-on le début d’une phrase ?
v Avec l’ensemble du texte, relève et fais la liste des mots sur le « matériel de l’école ».
w Entoure en rouge les verbes :
Il y a les cartables qu’on dépose doucement et ceux qu’on lance comme des ballons…