Author: Ange de Serra

Samani, l’indien solitaire, pages 1-2
Cherche les mots suivants dans le dictionnaire, et recopie leur définition.
Attention, tu ne dois pas recopier les phrases exemples (sauf si il n’y a que ça), seulement la phrase-définition.
Groupe 1 :
saillant expert espiègle tison
Groupe 2 :
wigwam brasier perspicacité foyer
Groupe 3 :
brassée cérémonial rituel mocassin

Etude de la langue - Vocabulaire

Samani, l’indien solitaire, pages 1-2
Cherche les mots suivants dans le dictionnaire, et recopie leur définition.
Attention, tu ne dois pas recopier les phrases exemples (sauf si il n’y a que ça), seulement la phrase-définition.
Groupe 1 :
saillant expert espiègle tison
Groupe 2 :
wigwam brasier perspicacité foyer
Groupe 3 :
brassée cérémonial rituel mocassin

Etude de la langue - Vocabulaire

Samani, l’indien solitaire, pages 1-2
Cherche les mots suivants dans le dictionnaire, et recopie leur définition.
Attention, tu ne dois pas recopier les phrases exemples (sauf si il n’y a que ça), seulement la phrase-définition.
Groupe 1 :
saillant expert espiègle tison
Groupe 2 :
wigwam brasier perspicacité foyer
Groupe 3 :
brassée cérémonial rituel mocassin

Etude de la langue - Vocabulaire

Samani, l’indien solitaire, pages 1-2

Lecture - compréhension

Comment imagines-tu Samani ?
Dessine-le en respectant la description du texte et en inventant le reste.

Samani, l’indien solitaire, pages 1-2

Lecture - compréhension

u Réponds aux questions :
Qui est Samani ?
Pourquoi Samani était-il un jeune enfant un peu différent des autres ?
Quel drame se produit-il un soir ?
Pourquoi Samani se sent-il responsable de ce drame ?
Samani se rendait-il compte du danger en jouant avec le feu ?
v Dessine la scène du drame ce soir-là.

Samani, l’indien solitaire, pages 1-2

Lecture - compréhension

u Réponds aux questions :
Qui est Samani ?
Pourquoi Samani était-il un jeune enfant un peu différent des autres ?
Quel drame se produit-il un soir ?
Pourquoi Samani se sent-il responsable de ce drame ?
Samani se rendait-il compte du danger en jouant avec le feu ?
v Dessine la scène du drame ce soir-là.

Samani, l’indien solitaire, pages 1-2

Lecture - compréhension

u Réponds aux questions :
Qui est Samani ?
Pourquoi Samani était-il un jeune enfant un peu différent des autres ?
Quel drame se produit-il un soir ?
Pourquoi Samani se sent-il responsable de ce drame ?
Samani se rendait-il compte du danger en jouant avec le feu ?
v Dessine la scène du drame ce soir-là.

Lecture - Compréhension

u Réponds aux questions :
Aujourd’hui Samani est un jeune guerrier. D’après-toi, quel âge avait-il au moment du drame ? Explique ta réponse.
Quels sont les souhaits de Samani ? Cite précisément le texte.
Quels sont les derniers gestes de Nenotka pour Samani lors de son départ ?
De quoi se nourrit Samani pendant son voyage jusqu’à l’endroit où il s’installera ?
Que doit faire un indien Algonquin avant de tuer un animal à la chasse ?
Quelles sont les occupations de Samani jour après jour ? Cites-en au moins 8.
v Relie les deux colonnes :

dents de castor				branchettes de tremble et de bouleau
bois de daim				construction du wigwam
nattes faites de jonc tressés				collets à lièvres
pièges à castor				fourrures
loutres et castors				pointes de harpon
longues perches et plaques d’écorce d’orme				wigwam imperméable
tendons de daim				pointes de flèches

Samani, l’indien solitaire, pages 5-6-7

Lecture - Compréhension

u Complète par des mots du texte.
Pendant l’hiver, Samani se confectionna des ……………………………………………………. avec un cadre de bois et des lanières. Lorsque les tempêtes l’obligèrent à rester dans le wigwam, il en profita pour fabriquer des ……………………………………………………. , des ……………………………………………………. et des ……………………………………………………. .
Comme tous les ……………………………………………………. , une large part de son ……………………………………………………. était consacré à la prière et à la rêverie.
Dès les premiers jours du printemps, il reprit ses activités de ……………………………………………………. , de ……………………………………………………. et de ……………………………………………………. .
Le matin, il commençait sa journée par un ………………………………………………… . .
Souvent, il ……………………………………………………. au ciel et à ses parents de ses ……………………………………………………. de pêche ou de chasse.
Deux ……………………………………………………. passèrent ainsi, avec de belles et de mauvaises journées.
v Vrai ou Faux.
Avant d’affronter un énorme ours noir, il passa une journée à suivre ses traces et à découvrir sa tanière. …………………
Le combat avec l’ours noir se passa sans aucune difficulté. …………………
Au printemps, il décida d’abandonner son campement pour partir encore plus au nord. …………………
Au cinquième jour de son voyage, une grosse averse l’obligea à trouver un abri. …………………
w Réécris ces phrases pour qu’elles deviennent vraies.
Lors de son combat avec l’ours, l’animal lui fit une grande blessure à l’épaule.
Pendant l’hiver, Samani rêva souvent qu’il marchait dans de vastes plaines.
Il resta cinq longues années dans son premier campement avant de repartir vers le nord.
Pendant l’averse, Samani s’abrita sous un grand arbre feuillu.
x Réponds aux questions :
Comment Samani est-il blessé ? Explique ce qui c’est passé avec précision.
Pourquoi Samani abandonne-t-il son campement pour repartir vers le nord ?
Au cours de son nouveau voyage, par quoi (ou par qui) Samani est-il surpris ?

w Réécris ces phrases pour qu’elles deviennent vraies.
Lors de son combat avec l’ours, l’animal lui fit une grande blessure à l’épaule.
Pendant l’hiver, Samani rêva souvent qu’il marchait dans de vastes plaines.
Il resta cinq longues années dans son premier campement avant de repartir vers le nord.
Pendant l’averse, Samani s’abrita sous un grand arbre feuillu.
x Réponds aux questions :
Comment Samani est-il blessé ? Explique ce qui c’est passé avec précision.
Pourquoi Samani abandonne-t-il son campement pour repartir vers le nord ?
Au cours de son nouveau voyage, par quoi (ou par qui) Samani est-il surpris ?

Samani, pages 8 et9

Lecture - compréhension

u Retrouve les mots du texte qui manquent et écris à leur place un synonyme (mot différent, signifiant la même chose) ou un autre mot qui conviendrait en gardant le même sens au texte.
Samani aperçut dans la pénombre un vieil ……………………………………………………. allongé. L’homme s’approcha. Samani distingua ses traits creusés et ridés, surmontés de quelques ……………………………………………………. de cheveux blancs. L’homme avait dû autrefois être un robuste ……………………………………………………. .
- On m’appelle Chicoutani. Je suis très ……………………………………………………. et je viens de laisser ma tribu pour ne plus être ……………………………………………………. .
[ … ]
Samani chercha dans son ……………………………………………………. les lanières de viande et il partagea son repas avec le vieil homme. Puis il réunit ses mains en conque et recueillit l’eau qui ……………………………………………………. d’une fissure.
Dehors, la nuit tombait et Samani décida de ne partir qu’au petit ……………………………………………………. .

v Coche la proposition exacte :
Série 1 :
5 Tout près du feu, ils s’enroulèrent dans leurs couverture de peaux et s’apprêtèrent à dormir.
5 Tout près du feu, ils s’allongèrent sur leurs couverture de peaux et s’apprêtèrent à dormir.
5 Tout près du feu, ils s’enroulèrent dans leurs couverture de peaux et s’apprêtèrent à bavarder.
Série 2 :
5 Chicoutani semblait attendre quelque chose, alors Samani se mit à parler sans plus s’arrêter.
5 Chicoutani semblait vouloir dormir, alors Samani se mit à parler sans plus s’arrêter.
5 Chicoutani semblait attendre quelque chose, alors Samani se tourna face à la paroi.
w Réponds aux questions :
A qui appartient la voix qu’a entendu Samani en entrant dans la caverne ?
Décris ce nouveau personnage.
D’après toi, pourquoi Samani se met à parler sans plus s’arrêter à cet indien qu’il ne connaît pas ?
Quelle est la réaction de Chicoutani ?

Samani, l’indien solitaire - pages 10-11
u Retrouve les mots du texte qui manquent et écris à leur place un synonyme (mot différent, signifiant la même chose) ou un autre mot qui conviendrait en gardant le même sens au texte.
Chicoutani s’approcha du jeune homme, le fit ……………………………………………………. et nettoya au plus profond ……………………………………………………. causée par les coups de griffe. La douleur fut ……………………………………………………. mais n’arracha pas un cri au jeune Indien.
Comme tous les siens, il méprisait la ……………………………………………………. . Puis Chicoutani écrasa plusieurs baies d’un noir d’encre et ……………………………………………………. une compresse à l’aide de feuilles dont Samani ne put reconnaître la nature. Il ……………………………………………………. ensuite ……………………………………………………. et la (le) fixa solidement à la cuisse.
[…]
Samani hésita puis s’enhardit à ……………………………………………………. l’homme-médecine sur la provenance des ……………………………………………………. qu’il venait d’utiliser. Il pensait en lui-même qu’il y aurait d’autres blessures dans sa vie. Il serait bon pour un indien solitaire de savoir se ……………………………………………………. .
v Réécris ces phrases pour qu’elles deviennent vraies.
Les semaines qui suivirent la rencontre entre Samani et Chicoutani furent des semaines d’enseignement.
Samani retourna quelques instants au bord de la rivière pour laisser Chicoutani interroger les Esprits.

Lecture - Compréhension

w Relie ce qui va ensemble :
x Réponds aux questions :
Qu’est-ce que Chicoutani est parti faire dans la forêt pendant que Samani dormait ?
Quels gestes fit Chicoutani pour soigner la blessure de Samani ?
Que doit vérifier Chicoutani avant d’enseigner ses savoirs à Samani ?
Quels sont les enseignements que Chicoutani transmit à Samani ?

paroles magiques et incantations				chasser les mauvais esprits
danses				mieux se souvenir des enseignements
histoires, mythes et légendes				guérison des maladies

w Relie ce qui va ensemble :
x Réponds aux questions :
Qu’est-ce que Chicoutani est parti faire dans la forêt pendant que Samani dormait ?
Quels gestes fit Chicoutani pour soigner la blessure de Samani ?
Que doit vérifier Chicoutani avant d’enseigner ses savoirs à Samani ?
Quels sont les enseignements que Chicoutani transmit à Samani ?

paroles magiques et incantations				chasser les mauvais esprits
danses				mieux se souvenir des enseignements
histoires, mythes et légendes				guérison des maladies

Samani, l’indien solitaire, pages 12-13
u Cherche les mots suivants dans le dictionnaire, et recopie leur définition.
Attention, tu ne dois pas recopier les phrases exemples (sauf si il n’y a que ça), seulement la phrase-définition.
Groupe 1 :
interpréter décontenancé amertume ensevelir
Groupe 2 :
initier remède bouleversement sépulture
Groupe 3 :
s’entretenir imperceptible charnel symboliser
v Vrai ou Faux.
C’est quand Chicoutani commença à avoir du mal à parler qu’il comprend qu’il allait mourir. …………………
Chicoutani meurt en étant mécontent de ne pas avoir transmit tout son savoir à Samani. …………………
Chez les indiens, les âmes des morts mettent 4 jours pour atteindre les terres des Esprits. …………………
Pendant leur voyage vers les terres des Esprits, les morts n’ont besoin que de tabac.
w Réponds aux questions :
Pourquoi Chicoutani ne veut-il pas prendre d’herbes et de plantes pour se soigner ?
Quelle promesse Chicoutani fait-il faire à Samani ?
Quelles sont les 5 étapes de la cérémonie qu’un indien doit faire lorsqu’un membre de sa tribu meurt ?

Etude de la langue - Vocabulaire