Author: Enge

Étude de la langue - conjugaison	Synthèse : m devant m, b, p

1

Réécris les mots suivants en remplaçant le signe ! par la lettre « n » ou « m ».

de no!breux ti!bres
c’est i!portant
to!dre le gazon
gri!per aux arbres
une voiture de po!piers
c’est le pri!te!ps
la ma!che du ma!teau
un cha!p de blé

2

Écris le contraire de chacune des expression en ajoutant « in » ou « im » au bon endroit.

C’est visible. " C’est ...
Il est juste. " Elle est ...
Un nombre pair. " Un nombre ...
C’est mangeable. " C’est ...
C’est possible. " C’est ...

3

Devinettes. Réponds par une phrase : « C’est ... ».

C’est la pièce où se trouve le lit.
C’est le mois de Noël.
C’est la saison qui suit l’hiver.
On la lit un thermomètre.
On en met une tranche dans le sandwich.

Étude de la langue - conjugaison	Synthèse : m devant m, b, p

1

Réécris les mots suivants en remplaçant le signe ! par la lettre « n » ou « m ».

de no!breux ti!bres
c’est i!portant
to!dre le gazon
gri!per aux arbres
une voiture de po!piers
c’est le pri!te!ps
la ma!che du ma!teau
un cha!p de blé

2

Écris le contraire de chacune des expression en ajoutant « in » ou « im » au bon endroit.

C’est visible. " C’est ...
Il est juste. " Elle est ...
Un nombre pair. " Un nombre ...
C’est mangeable. " C’est ...
C’est possible. " C’est ...

3

Devinettes. Réponds par une phrase : « C’est ... ».

C’est la pièce où se trouve le lit.
C’est le mois de Noël.
C’est la saison qui suit l’hiver.
On la lit un thermomètre.
On en met une tranche dans le sandwich.

Étude de la langue - conjugaison	Synthèse : la lettre « g »

1

Barre l’intrus de chaque liste et explique ton choix sur ton cahier.

le vinaigre - une grille - il galope - rouge
la neige - le magicien - un triangle - le potager
la digue - un cageot - une guirlande - une gaufre

2

Entoure les mots dans lesquels la lettre « g » fait le son [ j ].

Georges - la langue - changer - rouge - la guêpe - l’aiguille
une page - une girouette - une tige - nous mangeons

3

Transforme en mettant à la personne correspondante du pluriel.

expl : je nage " nous nageons

tu ranges " vous ...
je plonge " nous ...
je mange " ...
tu partages " ...
je bouge " ...

4

Écris le mot correspondant à chaque dessin, puis place tous les mots dans la grille.

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

Étude de la langue - conjugaison	Synthèse : la lettre « s »

1

Entoure en rouge quand on entend [ s ] et en vert quand on entend [ z ].

un ours - une caisse - un baiser - un bison - la brise
une secousse - la mousse - une buse - une phrase - un message

2

Complète en choisissant le mot qui convient.

(poisson / poison) du ………….……………………… frais
(désert / dessert) un ………….……………………… délicieux
(coussins / cousins) mes ………….……………………… de Paris
(viser / visser) ………….……………………… la cible
(caser / casser) ………….……………………… un verre

3

Transforme le nom commun en un verbe correspondant.

expl : une vis " visser

un refus " …
gros " …
le repos " …
épais " …

4

Observe l’exemple et recopie en complétant sur le même modèle.

expl : (gros) une grosse pomme (gris) la couleur grise

(bas) une maison …
(assis) une place …
(français) la langue …
(roux) une chevelure …
(faux) une réponse …
(chinois) une peinture ...

5

Écris le mot correspondant au dessin puis place-le dans la grille.

1

2

3

4

5

6

Étude de la langue - orthographe	et / ou

1

Complète les phrases en choisissant le groupe de mots qui convient et en les reliant soit par le mot « et » soit par le mot « ou ».

léger *** solide	légère *** chaude	noire *** blanche
chaud *** froid	dure *** verglacée

Tu dois t’acheter un vélo …………………………….. …………………………….. .
Veux-tu prendre une veste …………………………….. …………………………….. ?
Regarde la robe …………………………….. …………………………….. .
…………………………….. …………………………….. , c’est ce dessert que je préfère.
Cette neige est …………………………….. …………………………….. .

2

Reconstitue les 3 phrases à l’aide des étiquettes suivantes :

Christophe

Marseille

acheter

et

ou

Nice

moi

louer

, nous avons la même moto.

sont des villes du Sud de la France.

, il faut que je me décide.

3

Reconstitue les 2 phrases à l’aide des étiquettes suivantes :

une histoire

j’ai lu

drôle

cette semaine

intéressante

et

une glace

ou

tu auras

à la fraise

pour le dessert

à la vanille

4

Écris une phrase avec 2 noms d’animaux en utilisant le mot « et ».

5

Écris une phrase avec 2 noms de jouets en utilisant le mot « ou ».

Étude de la langue - orthographe	Les mots se terminant en [ J ]

1

Barre l’intrus de chaque colonne.

l’ail	une corbeille	un écureuil	il taille
le bétail	une groseille	l’orteil	je bâille
une caille	un appareil	le seuil	la bataille
un éventail	une merveille	le chevreuil	il travaille

2

Écris le nom commun qui correspond à chacun des verbes suivants :

travailler " le ...
conseiller " le ...
sommeiller " le ...
réveiller " le ...
tailler " la ...
appareiller " un ...

3

Écris le mot correspondant à chaque dessin.

1

2

3

4

5

6

4

Devinettes.

Il aime beaucoup les noisettes, c’est l’…
Quand elle coasse, on dit qu’il va pleuvoir, c’est la …
A la campagne, le coq le remplace le matin, c’est le …

5

Ajoute « un », « une » ou « il » devant chaque mot.
Attention, il peut y avoir parfois plusieurs possibilités, écris-les toutes.

…………………….. taille
…………………….. grenouille
…………………….. corbeille
…………………….. conseille
…………………….. réveille
…………………….. réveil
…………………….. abeille
…………………….. bétail
…………………….. seuil
…………………….. fouille
…………………….. s’éveille
…………………….. bataille

Étude de la langue - orthographe	Le féminin des noms communs

1

Écris le féminin des noms suivants.

le berger	le serveur	un candidat	un acteur
un invité	un caissier	un journaliste	un magicien

2

Écris le féminin des noms suivants quand c’est possible.
Écris « X » si ce n’est pas possible.

le ciel	un Français	un arbre	un cavalier
un vase	un coq	un chausson	un frère

3

Écris ces noms au féminin et entoure l’intrus de chaque liste.

un acteur - le facteur - un adorateur - un chanteur
le lion - le chat - le lapin - le chien
un avocat - un écrivain - un candidat - un participant
le cerf - l’ours - le sanglier - le coq

4

Réécris les phrases suivantes en mettant les mots en gras et italique au féminin (si c’est du masculin) ou au masculin (si c’est du féminin).

Le directeur a convoqué Madame Bridou.
Le jeune spectateur a eu peur du lion et du tigre.
Une Italienne, un Anglais et une Belge ont gagné le 400m.

5

Complète la grille de mots croisés à l’aide des définitions.

Elle est la femme du roi.
C’est la femelle du loup.
C’est le masculin de « nièce ».
C’est le mâle de la dinde.
Un homme et une …
C’est le mâle de la jument.

			1
					2
4
								3
			5
					6

Étude de la langue - orthographe	Le féminin des adjectifs

1

Écris l'adjectif au masculin ou au féminin.

un garçon entêté " une fille .................................................................................
un mot grossier " une parole .................................................................................
un chat voleur " une pie .................................................................................
un insecte ................................................................................. ! une bête curieuse
un café ................................................................................. ! une galette sucrée
un trait ................................................................................. ! une écriture régulière

2

Écris l'adjectif au féminin.

un beau garçon " une ................................................................................. fille
un nouveau livre " une ................................................................................. robe
un air vif " une eau .................................................................................
un linge sec " une coquille .................................................................................
un regard doux " une voix .................................................................................
un costume neuf " une veste .................................................................................
un homme franc " une femme .................................................................................
un ouvrier actif " une ouvrière .................................................................................

3

Entoure le déterminant et l'adjectif qui conviennent dans les phrases suivantes.

Mon		préféré
	jeux		sont le jeu du béret et le jeu de l’épervier.
Mes		préférés
Un		musclé
	sportif		effectue un triple saut.
Une		musclée
Les		ravies		nouvel
	spectatrices		applaudissent la		championne.
La		ravis		nouvelle

4

Complète selon l'exemple.
! lourd : un paquet lourd ; des colis lourds
cette valise lourde ; les jambes lourdes.

gras : un canard ........................................................ , des papiers ........................................................ ;
cette oie ........................................................ , les eaux ........................................................
plein : un vase ........................................................ , des sacs ........................................................ ;
une casserole ........................................................ , les coupes ........................................................
long : un ........................................................ trajet , des ........................................................ vacances ;
cette ........................................................ marche, les ........................................................ cheveux.

5

Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal en gras et italique par un groupe féminin.

Un vieux monsieur s'assoit près de moi.
Ces souliers neufs me font mal aux pieds.
Un nouveau magasin vient d'ouvrir dans la rue.
Ce beau vélo neuf coute deux cents euros.

6

Recopie ce petit texte une première fois en remplaçant « le cheval » par « la jument » ; puis une deuxième fois par « les chevaux ».

Le vieux cheval avançait difficilement. Il était usé par les années et les charges. Ce cheval noir semblait malheureux.

Étude de la langue - conjugaison	Le présent des verbes du 3è groupe

1

Complète par « viens » ou « vais » :