Author: Enge

Ma classe et mon école

Se repérer

Explore la classe et l’école attentivement...

… et réponds aux questions.

1. Quelles sont les couleurs des affichages de :
conjugaison ® ………………………………………………………………………………………………………………………………………
grammaire ® …………………………………………………………………………………………………………………………………………
mathématiques ® ……………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Quelles sont les couleurs des classeurs de défi-lecture : niveau 1 ® …………………………………...
niveau 2 ® …………………………………...
niveau 3 ® …………………………………...
3. Combien y a-t-il de classeurs de poésies ? …………………………………...……………………………………………………….
4. Dans quel classeur dois-tu chercher si tu veux choisir une poésie à 10 points ?
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
5. Où se trouve l’alphabet de la classe ? ……………………………………………………………………………………………………...
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
6. Combien y a-t-il de tablettes dans la malle bleue ? ………………………………………………………...………………..
7. Tu ne te souviens plus ce que tu dois mettre dans ton cartable. Où peux-tu regarder ?
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
8. Le matin, tu aimes savoir ce qu’on va faire dans la journée. Où peux-tu regarder ?
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
11. Que mangera-t’on demain vendredi ? …………………………………………………………...………………………………………
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….

9. Relie chaque objet à sa place :

les dictionnaires
le pot pour poser les affaires qu’on trouve par terre				dans les bibliothèques blanches
des feuilles de brouillon				sur l’armoire marron
le calendrier de récitation / de la poésie				sur la petite table de l’ordinateur du tableau
les instructions en cas de situation d’urgence				dans les étagères couleur pin au fond de la classe
la charte de l’élève / et la charte de l’écolier				sur la porte de sortie extérieure
le rappel des gestes barrière				sur la porte d’entrée de la classe
le gel hydroalcoolique				sur la petite table / à l’entrée de la classe
les livres de la classe / pour se détendre

10. Où sont rangés les livres de défi-lecture ? ………………………………………………………………………………………...
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….
11. Dans les coins « détente », que peut-on faire ?
12. Quelle est la seule règle des coins « détente » ? ………………………………………………………………………………
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…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...…………………………………...……….

 lire	 dessiner	 faire un jeu
 parler	 chanter	 travailler à deux
 travailler seul	 dormir	 chuchoter
 me détendre	 rêver

Qui est où ?

1. Sur le plan de l’école (sur la page suivante), indique :
le numéro de chaque salle dans chaque rond ;
le nom de l’enseignant ou la fonction de la salle sur les traits en pointillés.

a

b

c

d

2. Qu’y a-t-il dans la salle…
a : ……………………………………………………………………………………. b : …………………………………………………………………………………….
c : ……………………………………………………………………………………. d : …………………………………………………………………………………….